语文版九年级语文下册第13课故乡

语文版九年级语文下册第13课故乡Tag内容描述：<p>1、用心 爱心 专心1 故乡故乡 第一课时 教学目标 1 理解肖像描写刻画人物的手法 2 了解对比手法 3 体会通过人物描写表现中心 教学过程 一 导入 小学时 我们学过一篇课文 少年闰土 它是节选自鲁迅先生的小说 故乡 今天我 们就来学习它 二 示标 三 新授 1 在故乡 我 见到了许多人 其中着重写了哪两个人物 这两个人物又以写谁为主 2 课文中几次写到闰土 3 对于少年闰土 作者是从哪几方面来描。</p><p>2、故乡第一课时 教学目标： 1、理解肖像描写刻画人物的手法 2、了解对比手法 3、体会通过人物描写表现中心教学过程： 一、导入： 小学时，我们学过一篇课文少年闰土，它是节选自鲁迅先生的小说故乡，今天我们就来学习它。 二、示标 三、新授： 1、在故乡，“我”见到了许多人，其中着重写了哪两个人物？这两个人物又以写谁为主？ 2、课文中几次写到闰土。</p><p>3、谈谈小说,小说以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类：,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,（小小说）,小说三要素：,人物、故事情节、环境,人物塑造方法：,外貌、语言、动作、心理。 （神态）,故事情节：,开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声),环境：,自然环境 社会环境,故乡,鲁迅,作者简介,（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫 才，我国现代伟。</p><p>4、谈谈小说,小说以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类：,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,（小小说）,小说三要素：,人物、故事情节、环境,人物塑造方法：,外貌、语言、动。</p><p>5、故乡 对比及作用 故乡 萧索的荒村 神异的图画 一 对比及作用 二 紫色的圆脸小毡帽手红活圆实颈套银项圈 健康朝气蓬勃 很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈 苍老贫困 对比及作用 二 都是乡间趣事滔滔不绝。</p><p>6、谈谈小说 小说 以塑造人物为中心 通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活 小说分类 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 小小说 小说三要素 人物 故事情节 环境 人物塑造方法 外貌 语言 动作 心理 神态 故事情节 开端 发展 高潮 结局 序幕 尾声 环境 自然环境社会环境 故乡 鲁迅 作者简介 1881 1936 生于浙江绍兴 原名周树人 字豫才 我国现代伟大的文学家 思想家和革命家 自第一。</p><p>7、用心 爱心 专心1 故乡故乡 练习练习 一 给画线字注音 隐晦 惘然 颧骨 嗤笑 鄙夷 恣脽 二 理解填空 1 故乡 选自 体裁是 作者是 原名 文章以 为线索 故事的背景是 2 小说主要采用 的写法来刻画人物形象 3 小说主要刻画了三个人物 每个人物都具有典型性 闰土是一个 形象 杨二嫂是一个 典型 我 是一个 的形象 变形题 分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征 闰土 是一位勤劳朴素 善良。</p><p>8、故乡 鲁迅 语文版九年级下册 作者 简介 鲁迅 1881 1936 我国伟大的文学家 思想家和革命家 中国新文化运动的旗手 本名周树人 字豫才 浙江绍兴人 1918年5月开始用 鲁迅 笔名创作 发表了中国现代文学史上第一篇白话小说。</p><p>9、辛亥革命后 封建王朝的专制政权是被推翻了 但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治 帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉 而且操纵了中国的政治和军事力量 由于这双重的压迫 中国的广大人民 尤其是农民 日益贫。</p><p>10、故乡教学设计教学目标：,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。 ,领会小说所表现的主题思想。 、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。 ，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法。 教材分析： 故乡写于1921年，其中的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活，它深刻地概括了1921年前的30年内，特别是辛亥革命后十年间中。</p><p>11、故乡 教学设计 课时安排3 课题名称 故乡 NO 课型 阅读 教 材 分 析 德育点 理解鲁迅先生通过小说所抒发的希望有新生活的感情 创新点 抓住故乡人物的变化和景物的变化分析人物 理解主题 能力点 理解运用对比突出主题。</p><p>12、故乡 鲁迅 谈谈小说 小说 以塑造人物为中心 通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活 小说分类 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 小说三要素 人物 故事情节 环境 人物塑造方法 外貌 语言 动作 心理 神态 故事情。</p><p>13、故乡 鲁迅 语文版九年级下册 第四单元 作者 简介 鲁迅 1881 1936 我国伟大的文学家 思想家和革命家 中国新文化运动的旗手 本名周树人 字豫才 浙江绍兴人 1918年5月开始用 鲁迅 笔名创作 发表了中国现代文学史上第一。</p><p>14、故乡鲁迅 学习目标 1 抓住小说中重点人物的变化 分析其原因 2 了解对比的写法及作用 3 在整体把握的基础上 分析理解部分重点语句的涵义 4 探讨文章主题 深刻理解在旧中国帝国主义 封建主义不仅是我国农村经济凋敝 农。</p>