语文s版2年级

语文s版2年级Tag内容描述：<p>1、鲸 学习目标 1 .认识本课的三个生字，写十个生字 2 .朗读课文，理解鲸鱼的身体、种类、进化过程和生活习惯 3 .培养学生热爱科学、探索自然奥秘的兴趣 上课前的准备 1 .收集有关鲸鱼的文字、照片和录像 2 .关于生字、新词和重点词句内容的课件 教育过程： 一、感兴趣地观察引进 1 .让学生按照自己喜欢的方式阅读“单元引导”和本单元的习作要求，在学习时能够经常打下习作的基础。 2 .利用多媒体展。</p><p>2、刘胡兰 教材分析 课文写了敌人想收买刘胡兰，刘胡兰坚贞不屈，死也不说出谁是共产党员，敌人把刘胡兰铡死了。 教学目标 1.会认16个生字，会写8个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命精神。 教学重点 1.学会本课生字新词。 2.有感情地朗读课文。 教学难点 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命。</p><p>3、树叶【教材分析】本课是一首儿童诗，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐，大家都喜欢树叶，树叶很高兴。课文共五句话，前四句写大家都很喜欢树叶，最后一句是写树叶发自内心的感慨。由于大家都喜欢它，所以树叶感到很高兴。课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见。【教学设想】本教学设计采取多种形式的读书、评价、讨论，让学生合作交流、自主学习、主动识字、展开想象。在教学过程中强。</p><p>4、9、张衡 第一课时 教 学 目 的 1.了解张衡，激发学生的爱国之情。 2.学会本课生字、新词。 3.引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。 教材分析 重点 学会本课生字、新词，了解张衡，激发学生的爱国之情。 难点 学会本课生字、新词，了解张衡，激发学生的爱国之情。 教具及电化教学手段 挂图，生字卡片 教学步骤、内容方法 修改意见 一、谈话导入 。 1、 出1。</p><p>5、山雀教学目标：知识目标：认识“锯、瓦”等7个生字，会写“雀、取”等14个生字。能正确读写四会字组成的词语。能力目标：能正确流利地有感情地朗读课文。情感目标：1.通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会到山雀的可爱，受到关爱他人的教育。2.激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。教学重点：体会山雀的可爱，和作者逗而不伤害山雀，热爱小动物的感情。教学用具：多媒。</p><p>6、浪花第一课时教学目标1了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。2正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点1.认识生字和会认的字。2正确、流利、有感情地朗读课文3了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。教学难点1.理解重点句子，有感情地朗读课文。2通过想像、感受浪花给我带来的快。</p><p>7、语文S版五年级语文上册第五单元 23 黄帝 古代关于黄帝的记载 基础暴虐毅然妄动擒获讨伐缅怀惨烈异常聪慧敦厚能干丰功伟绩 读一读 1 一边默读课文 一边想一想 每个自然段主要讲了什么 试用小标题概括每个自然段的重要内容 A中华文明创始奠基 B姓氏称号 C大战蚩尤被称黄帝 D壮大力量文化摇篮 E人文始祖公祭缅怀 默读全文整体感知 2 课文主要从哪几个方面来介绍黄帝的 一部分 1 历史地位二部分 2。</p><p>8、阳光,茵,yn,(绿茵茵),坪,pn,(草坪),射,sh,(射出),喳,zh,(叽叽喳喳),累,li,(累了),烂,ln,(灿烂),礼,l,(礼物),念,nin,(念叨),搂,lu,(搂住),望,wn,(望着),微,wi,(微笑),茵 坪 射 喳 累 烂 礼,认一认，读一读，,绿茵茵 草坪 射出 叽叽喳喳 劳累 灿烂 礼物 念叨 搂在 望着 微笑 初升 房门 坐在 作为 却是 怀里 闪出,房,乌,闪,坐,作,怀,却,朗读课文111小节,为什么佳子要送阳光给奶奶？,佳子怎么给奶奶送阳光？,佳子的奶奶腿不方便，不能出门。她总念叨：“要是能晒晒太阳，该多好哇！”,为什么佳子要送阳光给奶奶？,佳子小心地把阳光包在裙子里。</p><p>9、练习2 一 家乡大调查 1 家乡十年前的状况 道路坑洼不平 卫生脏乱差 学校校舍破旧 2 家乡现在的状况 道路宽阔平整 卫生干净整洁 学校校舍崭新 3 变化原因 国家发展 经济腾飞 人民富足 4 我的建议 污染物排放企业要做。</p><p>10、看书【说教材】看书是义务育课程标准实验科书语文S版第一册的一篇课文。本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题，用第一人称写“我们”一家人都在看书的情景，语言生动活泼，充满童趣。指导学生随文识字、学会学习、培养朗读能力是本课的学重。【说设计思路及教学过程】首先，正确把握课程标准，确定学目标。新课程倡导三维目标的达成，即通过学习活动，整体考虑知识与能力、情感态度与价值观、过程与方法。</p><p>11、海上英魂【教学目标】1自学生字，理解、积累词语。2了解邓世昌等“致远”号官兵的英雄事迹，让学生受到情感的撞击，激发学生对英雄的崇敬之情，激发学生的爱国之情。3正确、流利、有感情地朗读课文。4学习用自己的语言复述课文的主要部分。5学习选用课外信息资料辅助阅读。【教学重点】1通过阅读课文，理解文中的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，了解邓世昌等。</p><p>12、花朵【教学目标】1指导学生认识“花、朵、星、是、空、的、节、们”8个生字。会写“火、我”字。学习新笔画“点”“斜钩”。2辅导学生正确流利地朗读课文。背诵课文。3引导学生能通过朗读感受祖国的美丽，从而增进热爱祖国的思想感情。【课前准备】多媒体课件重点：指导学生识字写字和朗读、背诵课文。【教学课时】一课时【教学过程】一、激趣引入：1今天，老师带大。</p><p>13、3.钓鱼第一课时教 学目 的1.理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。2.会写本课的生字及新词。教材分析重点练习正确、流利、有感情地朗读课文。难点理解课文内容，体会人物情感的变化。教具及电化教学手段教学步骤、内容方法修改意见一、谈话导入，揭示课题1.读到这个题目你想了解什么？（谁在钓？钓到鱼了吗？钓到一条什么样的。</p><p>14、1 2 2 瀑布瀑布 教学目的 1 认识本课的 10 个生字 写会本课 9 个生字 2 能准确 流利 有感情地朗读课文 感受诗歌的音韵美 3 感受瀑布的雄伟 壮观 激发学生热爱大自然的思想感情 4 通过搜集材料 了解瀑布的更多知识 初步培养学生的搜集和处理材料的能力 5 通过课堂教学 培养学生自主 合作 探究的学习方式 重点 1 有感情地朗读课文 感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟 壮观 激发学生热 爱。</p><p>15、语文S版四年级语文上册第三单元,球王贝利,魅力足球,在足球之国巴西，流传着这样一句话：对巴西人来说，不知道自己国家总统的名字是可能的，但是不知道贝利的名字是万万不可能的。你知道这是怎么回事呢？,就是这样一位了不起的人物，贝利这位集上帝恩赐的天赋和幸运于一身的足球天才，创造了20世纪足球传奇的故事，他曾经三次举起了世界杯，并让金光闪耀的雷米特杯永远留在了巴西。今天就让我们走进这位了不起的人物，一起去。</p><p>16、大卫 作者介绍 威廉 亨德里克 房龙 1882 1944 荷兰裔美国作家和历史学家 1882年1月14日生于荷兰鹿特丹 1903年就读于美国康奈尔大学 1911年获德国慕尼黑大学博士学位 曾先后在美国几所大学任教 后来又从事记者 编辑和。</p><p>17、21.爬山,从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上我学到了智慧。,“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。,从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上我学到了智慧。,父亲喝了一口水,慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了。</p><p>18、秋天,S版二年级上册,我会读,凉风 棉花 洁白 似的 苹果 大枣 公路 随风 粮食 土堆 水灵灵 一座座 纷纷扬扬,ling min ji sh png,zo l su ling du,lng zu fn yng,小火车，快快开,凉 扬 棉 洁 似 灵 枣 随 粮 堆 座 阵 汽 秋 路 季 纷 苹,秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。,凉,秋天到。</p>