语文版七年级下册第一单元

语文版七年级下册第一单元Tag内容描述：<p>1、江口焕（日 ） 学习目标： 1、掌握生字词； 2、领悟课文内容，提高阅读理解能力； 3、 体会文中表现的鹤群的团结 精神，培养同学间团结友爱 互助的好品质。 煦 煦 络绎不绝 翌 日 伫 立 凝 眸 绮 丽 剽 悍 飓 风 翱 翔 漩 涡 zh l q l pio hn j fng o xing xun w x x y y nng mu 1、这篇文章是用第几人称 写的？并找出文中的观察点 。 2、文章的结构层次应 怎样划分？ 第一人称、雁回山附近的稻田 谈论鹤群 （13） 观看鹤群 （428） 祝福鹤群 （2930） 鹤 群 鹤群翔空 鹤鹰之战 救助伤鹤 （412） （1320 ） （2128） 1、鹤群翔空时,共用了。</p><p>2、白鹅同步练习一、下面加粗字的注音有错误的是 ( )A盛馔(zhun) 稻草(do) 猥鄙(b)B篓子(lu) 蹲伏(dn) 叫嚣(xio)C引吭(hng) 冥顽(mng) 愚蠢(y)D分娩(wn) 窥伺(ku) 滋味(z)二、在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字1左(g)______右盼2刁奸(wi)______鄙3(yo)_______头摆尾4(su)_________碎而愉快5(l)______声呵斥6(p)________不容易7丝毫不(gu)______8不(shng)_________其烦9小心(y y)_______10昂胸(t)__________肚三、根据语境解释句中加粗字的词，然后用其造句1这食料并不奢侈，但它的吃法三眼一板。2等。</p><p>3、4 海燕积累运用1.给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。Lng（伶）俐 轻飔（s） 隽妙（jun） 隽逸（jn） 粼粼（ln）q（憩）息 忧q（戚） 蹇劣（jin） 飞窜（cun） 斜掠（l）2.根据语境，下列各项中加点词解释有误的一项是（D）A线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。（情趣）B那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上。（休息）C偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚。（忧愁、烦恼）D他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。（恶劣）（解析：蹇劣：境遇不好。）3.下面句子中标点符号运用有误的。</p><p>4、1 石榴 第 一 课时 教学目的 1 通过对石榴从不同角度的刻画的分析归纳 使学生准确把握它的外在特征 2 指导学生结合时代特征 理解作者的写作意图 感受作者的思想感情 3 反复朗读 体会本文优美生动的语言 特别是修辞手法在本文中的作用 重 点 引导学生熟读课文 理解关键句子 把我石榴的外在特征 难 点 指导学生通过对课文语句的理解 掌握用联系上下文来理解句意的方法 教学方法 主体参与 师生互动。</p>