语文版语文七年级下册

语文版语文七年级下册Tag内容描述：<p>1、语文版）初中语文七年级下册爱莲说同步练习 一、给下列加点字注音：甚蕃（ ） 淤（ ）泥 濯（ ）清涟（ ）隐逸（ ） 亵（ ）玩 鲜（ ）有闻 噫（ ）二、解释下列加点词：1、可爱者甚蕃（ ） 2、 出淤泥而不染（ ） 3、濯（ ）清涟（ ）而不妖（ ） 4、 香远益清（ ） 5、亭亭（ ）净植（ ） 6、不可亵玩（ ） 7、陶后鲜（ ）有闻8、宜（ ）乎众矣三、用现代汉语翻译下列句子：1予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译： 2中通外直，不蔓不枝。译：。</p><p>2、语文版）初中语文七年级下册陋室铭同步练习一、积累运用（一）给下列加点字注音苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 德馨（ ）（二）解释下列加点词斯（ ）是陋室 鸿（ ）儒无案牍之劳形（ ） （三）辨别下列句中“之”字的用法1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 之： 2、孔子云：何陋之有? 之： （四）根据诗文内容填空1陋室铭选自 ，作者是 （朝代）著名诗人 。2、 叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如陋室铭用的就是韵。有 等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。3陋室铭处处紧扣。</p><p>3、口技,义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级(下),口技：是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的中国传统民间艺术。口技艺人所表演的音响 ，通常能把听者带入这些音响所表现特定生活情景中。,林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进士。口技一文选自虞初新志。 虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初仿拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。,作者简介,教学目标 ：,一 掌握首尾照应的写作方法. 二 学习正面描写和侧面描写相结合 的写作。</p><p>4、欣赏苏州园林 江南园林甲天下 苏州园林甲江南 “隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管花墙和廊子作 为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有真的 把景致分开。花墙和廊子的设置是为了避免一览无余， 使整个园子时而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插 。使游人有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉 ，可以增加景致的层次和深度。不过因为墙壁上有砖砌 的镂空图案，所以，透过漏窗往往可以看见远处的景色 ，若隐若现，这更增加了观赏者的兴致，在有限的空间 里创造了无限的意境。 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住。</p><p>5、25.诗词五首【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：悠然：悠闲自得的样子。人境：人世间。车马喧：诗中指世俗往来的纷扰。日夕：接近黄昏的时候。真意：真正的意趣。辨：辨别，说明。客路：旅途。风正：顺风。残夜：夜将尽之时。旧年：一年将要结束的时候。乡书：家信。天街：京城的街道。润如酥：滋润如酥。酥，奶油。绝胜：绝佳。黑云：诗中比喻敌军。临：抵达。声不起：声音不响。这里指鼓声低沉。玉龙：宝剑的代称。二、相关背景：1、关于作者陶渊明（公元365427年），字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树。</p><p>6、陈子昂,登幽州台歌,1,导入新诗,2,诗人及写作背景简介,3,朗读指导,4,品评赏析,CONTENTS,目录,5,布置作业,1,导入新诗,古之文人大多是孤独的，古来圣贤多寂寞。孤独是“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的内心酸楚，孤独是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的怀才不遇，孤独是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的百无聊赖其实孤独既是一种心境，一种感伤 ，也是一种超然。现在我们就去感受一位大唐诗歌中起到承前启后作用的中坚人物内心的那份孤独。,2,诗人及写作背景简介,陈子昂（659700），唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。自幼具有豪侠。</p><p>7、17诗词五首,17诗词五首 得分________ 卷后分________ 评价________,l,xun,l,yu,chung,t,xun,cu,ln,nng,xi,k,2重点词语解释。(15分),盖房子；人世间,悠闲自得的样子,气象，景色；接近黄昏的时候,一起,辨别，说明,辽阔，遥远,悲伤的样子；眼泪,旅途,顺风,家信,3重点句子翻译。(10分) (1)问君何能尔？心远地自偏。 (2)念天地之悠悠，独怆然而涕下！,比喻敌军,号角,抵达,声音不响。文中指鼓声低沉,黄昏,请问先生为什么能做到这样呢？精神超凡脱俗，自然觉得住的地方变得偏僻安静了。,想到天地高远辽阔，亘古无限，我不禁黯然神伤，热泪纵横。,。</p><p>8、蟋蟀在时报广场,乔治 塞尔登,一、情节篇 请大家快速浏览课文，简要叙述他的遭遇。,1、结识朋友 2、啃破钞票 3、意外失火 4、演唱成功,二、人物篇 1、在这些经历中，蟋蟀切斯特结识了哪些朋友呢？,2、你最喜欢文中哪个形象？ 结合课文,谈谈你喜欢的理由。,是什么力量使他们渡过难关、获得成功的呢?,真情促人获成功 友谊助人渡难关,三、主题篇,主题：,真挚的友情能使人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云，获得事业上的成功。,四、回归自然篇,1.面对巨大的成功，切斯特心里高兴吗？为什么？,对心地淳朴、酷爱自由的切斯特来说，相对富。</p><p>9、心声“三学四导”导学案 主备人： 审核人： 时间： 2017 年 学期 课型新授年 级七年级下课时第一课时科目语文课 题心声学习目标理解心声的含义重点难点、在反复朗读中形成初步的语感。、学习作者心理、动作描写。、培养学生的创新思维能力。导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入同学们，你们正在想什么？告诉大家，都来说说自己的心里话，（学生举手回答）。今天这节课我们一起来学习心声，听听李京京的心声。自主预习单：1.默读，利用工具书查找生字、生词，弄懂它的意思。、听录音读课文，注意感情。、配乐角色朗。</p><p>10、爱莲说“三学四导”导学案 主备人： xxx 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型年 级七年级课时1科目语文课 题19 爱莲说学习目标1、 了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2、 了解说这种文体的特点。3、 理解本文以花喻人、托物言志的写作手法。重点难点1、 积累词汇2、 学习托物言志的写法导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入历代文人墨客赞颂莲花的诗句很多。如宋代杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，写尽了西湖六月莲花盛开之态，成为千古传诵的名句。而宋代周敦颐更是对莲花情。</p><p>11、陋室铭“三学四导”导学案 主备人： xxx 审核人： 课型年 级七年级科目语文课 题18 陋室铭学习目标1、 了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2、 了解铭这种文体的特点。3、 体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。重点难点1、 积累词汇2、 学习托物言志的写法导 学 过 程自主预学情趣导入：明确目标，个性导入“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，唐代大诗人刘禹锡被贬官时间如此之长，那么，他有着怎样的心境呢？让我们一起来学习他的陋室铭。 自主预习单：1、 查阅资料，了解作者及写作背景2、 生自读课文，疏通字。</p><p>12、推荐】语文版七年级语文下册第七单元达纲卷一、下面的字注音有误的一项是（ ）A旰（gn） 缁（z） 衾（qn） 鬻（y）B蹙（c） 跐（c） 岑（cn） 敕（ch）C徇（xn） 擢（zhu） 茔（yng） 撼（hn）D楹（yng）恂（xn） 猝（c） 犒（ko）二、下列加粗字的解释有误的一项是（ ）A课将士注坡跳壕（督促）即以头击楹，流血被面（覆盖）B凡讼诉不得径造庭下（到、往）其人舍然大喜（放心的样子）C每调军食，必蹙额（皱眉）因往晓之（开导）D无扑矣，子亦犹是也（捕捉）驻车叩马（拉住，勒住）三、下列词语书写有误的一项是（ ）A有犯赃者 臧亡匿死 。</p><p>13、14.乡愁,余光中,一、新课导入,七子之歌-澳门作者：闻一多你可知“MACAU”不是我真名姓，我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，你可知“MACAU”不是我真名姓，我离开你太久了。</p><p>14、20 黔之驴 【学习目标】 1积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。(重点) 2学习细致逼真的心理、动作描写。(难点) 3理解故事的深刻寓意。(重点) 【教学过程】 一、新课导入 同学们，平时在学。</p><p>15、9 鲁迅自传 第一课时 【学习目标】 1了解本文的写作背景，理清鲁迅先生的生平事迹。(重点) 2把握课文结构层次。(重点) 【教学过程】 一、新课导入 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这两句著名的诗句同学们。</p><p>16、7下诗词训练渡荆门送别李 白 1 这首诗非常讲究炼字 请自选一个字加以赏析 2 诗中流露出作者怎样的感情 解析 本题从品味语言 情感表达两方面考查学生的鉴赏能力 第 1 题可以抓住 随 入 飞 生 等字进行赏析 第 2 题则结合诗歌的标题与最后一句 仍怜故乡水 万里送行舟 可以看出诗歌流露了作者与友人分别时的不舍之情 故乡的流水也似乎变得多情善感起来 答案 1 示例 尽 字表达了刚从三峡中出来的诗。</p><p>17、博学多识、妙语连珠的你来说说吧,你对燕子知多少,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,燕雀安知鸿鹄之志：比喻平庸的人不能了解杰出人物的远大抱负。,莺歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形势。,燕语莺声：比喻女子美妙动听的声音。,燕雀处堂：比喻安居而失去警惕。,“燕”语知多少？,燕子与海燕的区别,海燕：鸟纲，海燕科。小型海鸟，鼻孔呈管状，位于上嘴背面，左右相接。身长约30厘米。</p>