语文版语文七年级下册第17

语文版语文七年级下册第17Tag内容描述：<p>1、诗词五首,语文版七年级下册,饮酒,晋 陶渊明,课堂导入,陶渊明（365427），一名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有归去来辞桃花源记归园田居饮酒。,作者简介,饮酒是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，。</p><p>2、陈子昂,登幽州台歌,1,导入新诗,2,诗人及写作背景简介,3,朗读指导,4,品评赏析,CONTENTS,目录,5,布置作业,1,导入新诗,古之文人大多是孤独的，古来圣贤多寂寞。孤独是“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的内心酸楚，孤独是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的怀才不遇，孤独是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的百无聊赖其实孤独既是一种心境，一种感伤 ，也是一种超然。现在我们就去感受一位大唐诗歌中起到承前启后作用的中坚人物内心的那份孤独。,2,诗人及写作背景简介,陈子昂（659700），唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。自幼具有豪侠。</p><p>3、17诗词五首,17诗词五首 得分________ 卷后分________ 评价________,l,xun,l,yu,chung,t,xun,cu,ln,nng,xi,k,2重点词语解释。(15分),盖房子；人世间,悠闲自得的样子,气象，景色；接近黄昏的时候,一起,辨别，说明,辽阔，遥远,悲伤的样子；眼泪,旅途,顺风,家信,3重点句子翻译。(10分) (1)问君何能尔？心远地自偏。 (2)念天地之悠悠，独怆然而涕下！,比喻敌军,号角,抵达,声音不响。文中指鼓声低沉,黄昏,请问先生为什么能做到这样呢？精神超凡脱俗，自然觉得住的地方变得偏僻安静了。,想到天地高远辽阔，亘古无限，我不禁黯然神伤，热泪纵横。,。</p><p>4、登幽州台歌 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。2.借助注释、课后练习初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。教学重点：诵读古诗，理解诗句的意思。教学难点：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入，了解作者：1.同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。今天我们再来学习一首有名的诗登幽州台歌，齐读诗题。2.你们知。</p><p>5、饮酒 一、 素质教育目标 （一）知识教学点 1、体会诗歌语言的特点。 2、理解陶渊明追求平静自由生活的志趣。 3、体会诗意。 （二）能力训练点 1、朗读诗歌做到以声传播，有感情朗读，读出诗中的意味。 2、了解诗歌的赏评。 （三）德育渗透点 1、学习诗人的高雅志趣，高尚节操。 2、人对待自然的正确态度爱。 （四）美育渗透点 1、感受诗歌语言的美、节奏的美。 2、感受诗歌的意境美。 3、感受诗人的人格美。 二、学法引导 知析赏评行 三、重点、难点、疑点及解决方法。 1、重点 诗歌所表达的思想感情。 2、难点 ）、创作背景的介绍。）、。</p>