语文S版语文五年级下册第30课童年乐趣

语文S版语文五年级下册第30课童年乐趣Tag内容描述：<p>1、30童年乐趣教学目标：1、指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。2、引导学生认识“嗡、勉”2个生字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。教学重点：了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。教学难点：进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。教学准备：查阅搜集。</p><p>2、语文S版 五年级 语文 下册 第六单元童年乐趣说课稿莲花县城厢小学 刘兰香一、说教材 童年乐趣是语文S版五年级语文下册第六单元里的一篇略读课文。节选自世界名著约翰.克利斯朵夫，作者是法国当代著名作家罗曼.罗兰。课文主要写约翰.克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当的音乐天赋，对音乐有强烈的兴趣。课文以时间为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一号”的诞生过程。本单元要求学生注意把握文章的主要内容，想想名家是怎样叙述故事、刻画人物的。本篇课文是最后一篇课文，既是对前面所学的理解文章及写作方法等知识的运用，也是强有。</p><p>3、30* 童年乐趣教学目标：1.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。2.引导学生认识“嗡、勉”2个生字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。重点难点：交流感受（对小克利斯朵夫这个儿童形象的认识）教学过程一、谈话导入在世界文学上，有一位名叫罗曼罗兰的法国作家，花了二十多年时间精心构思、奋力写成了一部十卷巨著约翰克利斯朵夫。作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生。今天，同学们要读的课文就节选自这部作品，讲述的是音乐家克利斯。</p><p>4、2019年 春 五年级语文下册 第30课 童年乐趣 教案 语文S版 教学目标 1 指导学生默读课文 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事 认识这个音乐天才的性格特点 进一步感知作者叙述故事 刻画人物的方法 2 引导学生认识 嗡 勉。</p><p>5、30 童年乐趣 教学目标 1 指导学生默读课文 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事 认识这个音乐天才的性格特点 进一步感知作者叙述故事 刻画人物的方法 2 引导学生认识 嗡 勉 2个生字 积累 毫不厌倦 一本正经 专心致志。</p><p>6、1 学会 嗡 勉 2个会认字 积累 毫不厌倦 一本正经 专心致志 等词语 2 指导学生默读课文 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事 认识这个音乐天才的性格特点 进一步感知作者叙述故事 刻画人物的方法 了解克利斯朵夫童年喜。</p><p>7、30 童年乐趣 新课导入 约翰 克利斯朵夫 是一部通过主人公一生经历去反映现实社会一系列矛盾冲突 宣扬人道主义和英雄主义的长篇小说 小说描写了主人公奋斗的一生 从儿时音乐才能的觉醒 到青年时代对权贵的蔑视和反抗。</p><p>8、第30课童年乐趣 语文S版5年级下册 我们每个人都有幸福快乐的童年 这篇课文中的主角克利斯朵夫也是一样 他在毫不知觉中玩 唱 跳 全部被他的祖父记录下来了 最后成了一部部作品 连他自己也感到非常吃惊 读了课文之后。</p><p>9、笑话集 童趣 铁杵磨成针 李白小时候在山中读书不用心 偷偷跑到山下去玩 走到山脚下小溪旁 看到一位老婆婆在磨铁棒 李白问 老婆婆 你在干什么 老婆婆说 我要磨一根绣花针 李白说 这么粗的铁棒怎么能磨成针呢 老婆婆说。</p><p>10、童年乐趣 罗曼 罗兰 1866 1944 法国作家 音乐评论家 15岁时 随父母迁居巴黎 1899年 罗曼 罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校 通过会考取得了中学教师终身职位的资格 他写了7个剧本 以历史上的英雄事件为题材 试图以 革。</p><p>11、童年乐趣 20世纪初 罗兰为让世人 呼吸英雄的气息 替具有巨大精神力量的英雄树碑立传 连续写了几部名人传记 贝多芬传 1902 米开朗基罗传 1906 和 托尔斯泰传 1911 统称 名人传 同时发表了他的长篇小说 约翰 克利斯朵。</p><p>12、童年乐趣 学习目标一 认识生字 理解新词 二 了解克里斯多夫童年喜爱音乐的故事 认识这个音乐天才的性格特点 三 进一步感知作者叙述故事 刻画人物的方法 自学指导一1 读准生字 读通课文 2 了解作者 在世界文学史上 有。</p><p>13、语文S版五年级语文下册第六单元 童年趣事 在世界文学上 有一位名叫罗曼 罗兰的法国作家 花了二十多年时间精心构思 奋力写成了一部十卷巨著 约翰 克利斯朵夫 作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生 今天 我们要读的课文。</p><p>14、童年乐趣 学习目标 1 默读课文 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事 认识这个音乐天才的性格特点 进一步感知作者叙述故事 刻画人物的方法 2 认识 嗡 勉 2个生字 积累 毫不厌倦 一本正经 专心致志 等词语 学习重点 了解。</p><p>15、童年乐趣 教学设计 教学目标 1 指导学生默读课文 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事 认识这个音乐天才的性格特点 进一步感知作者叙述故事 刻画人物的方法 2 引导学生认识 嗡 勉 2个生字 积累 毫不厌倦 一本正经 专。</p><p>16、童年乐趣教学目标：1.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。2.引导学生认识“嗡、勉”2个生字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。教学重难点重点：了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。难点：进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。教。</p>