语文北京版一年级上册

语文北京版一年级上册Tag内容描述：<p>1、数星星教学要求：1学会本课5个生字，能读准字音，认清字形，理解字意。2掌握5种笔画，能按笔顺规则、能按田字格里的范字写好所学生字。3会认4个字，会读指定词语。4在老师的帮助下把儿歌读正确，大体了解意思。教学重难点：1.学会本单元30个生字，能读准字音，认清字形，理解字意。2能按笔顺规则、能按田字格里的范字写好所学生字。教学过程：一、激趣导入：1同学们，在拼音王国里我们结识了声母朋友，还有整体认读音节，从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，学习汉字了。2.请看：数星星师讲：数星星就是我们今天要学习的儿歌的题。</p><p>2、小乐园,点击图片,说说这是哪二种动物呢？,今天我们去看看发生在他们之间的故事吧！,露黍庆输怒爵铱唾副鸥棍颂另阂歇沤俏弥噎帚廊玄王蘸林饮职秤挪陵女允一年级语文上册 小老虎的狗妈妈 1课件 北京版一年级语文上册 小老虎的狗妈妈 1课件 北京版,小老虎的狗妈妈,敢沤谓篆佛幢自港底柳淹麓饶千折析阔瞒操储远遗牛税揖僻言铃簿四眺钢一年级语文上册 小老虎的狗妈妈 1课件 北京版一年级语文上册 小老虎的狗妈妈 1课件 北京版,我来认,zh,j,z,k,（一只）,（可是）,（自学）,（自己）,jin,（渐渐）,柱汰墙堑舵脑聂析档登蛛炒卫副秆圆电泰腻蝶谐雀。</p><p>3、我们生活在一个非常美丽的淡蓝色的星球上，在离它很远很远的地方有一个星空，看，星空上有什么？,北京版一年级语文上册,你看到了什么？ 你能用一个词来形容一下星星吗？,遥控星星,北京版一年级语文上册,学习目标,1.学会本课生字和部首。 2. 能照样子进行词语搭配。 3.培养观察能力和想象能力 。,初读课文,1.读课文,读准字音，不丢字，不加字。不认识的字读读拼音。,2.从课文中,你知道了什么?,遥控星星,天上的小朋友， 这么晚了 为什么还不关灯？ 怕黑吗？ 不要紧， 我在地球上为你遥控。 等你睡着了， 我在帮你 关上夜空闪闪的灯。,课文欣。</p><p>4、2019-2020年一年级语文上册 客人到我家教案 北京版教学目标：1学会 3个生字，和一个多音字“长”。掌握新笔画“竖折折钩”，会读7个词语，认识8个字。培养良好的书写习惯。2 了解“咱们的孩子长大啦”的意思。懂得客人到家时应该热情。3 朗读课文，背诵课文。教学重点：1 学会3个生字，规范书写。掌握新笔画“竖折折钩”。2培养良好的书写习惯。3正确朗读课文。教学难点：掌握新笔画“竖折折钩”，规范书写生字，培养良好的书写习惯。教学过程：一、导入课文想一想，当客人到你家时，你是怎样欢迎客人呢？学生说说我们看文中的我是怎样做。</p><p>5、我们的学校教学目标1.知识目标：运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2.技能培养：结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3.情感目标：有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。教学重点1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2.有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思教学难点：理解课文最后两句话的意思。教学准备生字卡片，参观学校。教学时间：两课时教学过程第一课时教学目标。</p><p>6、1数星星教学要求：1.学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字。能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的。2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字。4.认识4个字，会读指定的词语。5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。教学重点：识字写字。教学难点：能依照田字格里的规范字写字。教学准备：生字卡片、田字黑板。教学时间：2课时。教学过程：第一课时教学目标：认识本课生字，能读准字音，认清字形，知道它们在本课中的意思，认识4个生字。掌握汉字笔。</p><p>7、15.数星星教学目标： 1.学会本课 10 个生字，能读准字音，认清字形。 2.掌握 9 种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。 3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字。 4.认识 4 个字，会读指定的词语。 5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。 6培养学生学习汉字的兴趣，具有良好的执笔、写字姿势的能力。 教学重点：识字写字的过程。 教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。 课时：2 课时。第一课时教学目标： 1.学会本课 5 个生字，能读准字音，认清字形。 2.掌握 5 种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。 3.认识田字格，能依照田字格里。</p><p>8、鹅 鹅 鹅 鹅， 曲项向（ ）歌。（ ）浮绿水，（ ）掌拨清波。,天,白毛,红,口+口=( ),回,门+口=( ),问,日+月=( ),明,日+十=( ),早,问,問,问,口,问,门,问,门,口,11 问小草，问小花,shn me 什么,gu 挂,zhe 着,png 捧,zhe 着,ling jng jng 亮晶晶,de 的( 星星 ),亮晶晶的( ),y chun chun 一串串,一串,zhn zh 一串串珍珠,亮晶晶的一串串,shu lng lng 水灵灵,li d 泪滴,y k k 一颗颗,一颗颗泪滴,一颗颗（ ）,水灵灵的一颗颗,小草，小草， 你挂着什么？ 亮晶晶的一串串， 是珍珠吗？,小草，小草， 你挂着什么？ 亮晶晶的一串串， 是珍珠吗？,小草。</p><p>9、2019-2020年一年级语文上册 木禾米竹教案 北京版课题7、木禾米竹课型识字授课时间教学目标知识学会本课4个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，看图了解字义。能力1能照田字格里的范字写好本课生字。2会读写指定的词语。思品激发学生识字的兴趣，培养良好的写字习惯教学重点识字教学难点按笔画写好“竹”查阅资料教、学具准备生字卡片、图片教学课时数2板书设计7、木 禾 米 竹课后小结留言板第1课时学生活动时间（约）30分钟教师活动时间（约）10分钟教学要求看图学会四个生字，了解字义，能按笔画记字形，能按笔顺规则，照田字格。</p><p>10、北京版一年级语文上册课文（一）,我们多快乐,学习目标,1.学习本课生字。 2.掌握新笔画“撇点”，能按笔顺规则书写本课生字。 3.体验生活中地快乐，产生积极乐观地情绪。,我们多快乐,下课了，操场上真热闹。同学们有的跳皮筋，有的踢足球，还有的荡秋千。我们多快乐。,乐 有 千 快 跳 皮 筋 踢 足 球 荡 秋,l yu qin kui tio p,认一认,jn t z qi dng qi,乐,有,千,快,跳,皮,筋,踢,足,球,荡,秋,跳皮筋 踢足球 荡秋千 多快乐,跳皮筋,踢足球,荡秋千,下课的时候你喜 欢做什么游戏？,谢谢指导。</p><p>11、kn t d pn yn sh z 看 图 读 拼 音 识 字,zho yng zi tin kng 1、照 样 子 填 空。,xi y xi 2、写 一 写。,xi y xi 2、写 一 写。,zho yng zi tin kng 1、照 样 子 填 空。,本堂课完。</p><p>12、北京市义务教育课程改革实验教材,16、爷爷和小树,衣裳,稻草衣裳,衣,穿上稻草衣裳,绿伞,撑开绿伞,伞,好,真好,衣,伞,天冷了，爷爷给小树穿上稻草 衣裳。,天冷了，爷爷给小树穿上稻草 衣裳。,小树不冷了。,天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳。小树不冷了。,天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳。小树不冷了。,天热了，小树给爷爷撑开绿伞。爷爷不热了。,爷爷真好！小树真好！,爷爷真好！小树真好！,天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳。小树不冷了。,天热了，小树给爷爷撑开绿伞。爷爷不热了。,必做：,1、把“衣、伞”两个字在生字本上各写一行. 2、背。</p><p>13、山石土田人教学目标：1.知识目标：学会本课生字：“山、石、土”。能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义，逐步提高学生的识字能力。2.技能目标：能照田字格里的范字写好本课的生字。认识一种笔画：“”3.情感目标：进行热爱祖国的教育。教学重点：学习“山、石、土”、掌握新笔画“”教学难点：按笔顺写好“山”和“石”教学教具：教学过程：一、复习引入今天我们来学习“3山石田土人”（齐读课题）复习拼音：我们先来复习有关的汉语拼音1声母：声母发音有什么特点？sh、t2韵母：韵母发音有什么特点？n、3整体认读音节：sh有。</p><p>14、1数星星教学要求：1.学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字。能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的。2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字。4.认识4个字，会读指定的词语。5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。教学重点：识字写字。教学难点：能依照田字格里的规范字写字。教学准备：生字卡片、田字黑板。教学时间：2课时。教学过程：第一课时教学目标：认识本课生字，能读准字音，认清字形，知道它们在本课中的意思，认识4个生字。掌握汉字笔。</p><p>15、课文（一）10、老山羊当医生教学目标：1、 学会1个生字“早”，认识8个生字。2、 能正确流利地朗读课文，理解课文内容。教学重点：1、 学会识字，能正确流利地朗读课文。教学难点：1、理解老山羊说的话。一、激趣导入： 孩子们，动物王国的医院里有一位医术非常高明的医生，你们看他是谁？（课件出示：老山羊的图） 今天我们就来学习第10课老山羊当医生，看看他是怎样给小动物看病的？ 板书：10老山羊当医生 （齐读课题）二、自学： 1、请你打开书第10课读一遍课文，注意读准字音，不认识的字多读几遍。 2、小朋友互相读读，检查一下他的。</p><p>16、寻找秋天 3科 目语文教学内容第1册第五单元第5课第1课时第 页题目寻找秋天设计理念1、正确把握语文教育的特点。2、倡导自主、合作、探究的学习方式。教学目标智能目标（认知、技能、能力）1、借助音节读课文，认识本课一类、二类字，读准字音。2、朗读课文，理解内容，讨论秋天是什么颜色的3、背诵课文情感目标（思想教育、心理品质、习惯养成）通过学习感受秋天景色的美丽。课前准备教师生字卡、图片学生书资料本，收集展现秋天色彩的资料重点正确、流利、有感情地朗读课文难点讨论秋天是什么颜色的课型讲读课授课日期教 学 过 程复 备一。</p><p>17、老山羊当医生 当医生 来看病 老山羊 小动物 l od ngy sh ng d ngw l ik nb ng 小熊小熊怎么啦 xi ngxi ngz nmela 牙疼 y t ng 牙 牙疼 牙齿 刷牙 牙刷 y 哦 少吃点糖就好了 ch di nt ngji h ole 小猪小猪怎么啦 zh z。</p>