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语文北师大三年级上册马拉松
马拉松 教学目标 1 认字14个 写字12个 2 了解课文内容 知道马拉松运动的来历 3 了解马拉松运动的意义 即歌颂坚持不懈 顽强拼搏的精神 教学重点难点 了解马拉松运动的意义 即歌颂坚持不懈 顽强拼搏的精神 教学准备 1。《 马拉松 》教学设计。三年级的学生。注重学生对课文的体验。引导学生对文本对话。
语文北师大三年级上册马拉松Tag内容描述：<p>1、马拉松 教学目标 1 认字14个 写字12个 2 了解课文内容 知道马拉松运动的来历 3 了解马拉松运动的意义 即歌颂坚持不懈 顽强拼搏的精神 教学重点难点 了解马拉松运动的意义 即歌颂坚持不懈 顽强拼搏的精神 教学准备 1。</p><p>2、马拉松 课堂实录 木兰小学 孙熙忠 教学实录 师 同学们 上节课我们一起了解了这个故事 今天我们请一位同学来复述一下这个故事 为了降低难度 老师给大家降低了难度 用填空的形式来完成复述 抽生复述 全班齐读 师 以一。</p><p>3、马拉松 教学设计第 一 课 时 教学内容 马拉松备课人 刘亚军学情分析三年级的学生，年龄还小，识字量不多，阅读体验还不够，因此本科教学还应该注重词语的教学，注重学生对课文的体验，引导学生对文本对话，与老师对话。</p><p>4、2006北京国际马拉松，国际马拉松冠军孙英杰，马拉松，北四大板3年级御圈第11段，1。学习本课的新造词。2.正确、流畅、感情用事地朗读课文。3.理解课文内容，让学生歌唱马拉松的来历和意义，即坚持不懈的战斗精神。学习目标，对贝拉入侵胜效会吴笔港的测量，(l)，(b)，(beack)，(nead)，(qn)，(contribution)，(shng)，(抗袭)现在我们知道的马拉松是什么样的地方？想知道。</p>
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