语文部编人教版

语文部编人教版Tag内容描述：<p>1、小公鸡和小鸭子 （第一课时）,0,嘴巴尖尖， 头顶红冠， 脚像竹叶， 叽叽叫唤。,小公鸡,导入新课,0,嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。,小鸭子,0,自由读课文，读准字音，读通句子。,感知内容,0,听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,感知内容,0,kui zhu j0 zh0 h x0ng 块 捉 急 直 河 行 s! xn gn h hn shn 死 信 跟 忽 喊 身,认识生字,0,一块 捉虫 急忙 直线 小河 不行 死亡 相信 跟着 忽然 喊叫 身体,0,死：,意为生命终止，右边是人，左边是残骨。指人的形体与魂魄分离。,0,字源演变,块 捉 急 。</p><p>2、第 二 课时,彩 虹,1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心家人的人。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 串珠问题： 1.“美丽的桥”指的是什么？ 2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？ 3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？ 4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？,听录音回顾课文,y tng 。</p><p>3、春天的阳光让大地五彩缤纷，夏天的阳光让万物生机勃勃，秋天的阳光给人们带来丰收的喜悦，冬天的阳光给我们带来温暖。让我们走进课文，去享受四季的阳光吧。,第 一 课时,四个太阳,1.认识“太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因”13个生字。会写“太、阳、片、金、秋、因、为”7个字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。,读一读,ti yng do sng mng chng 太 阳 街道 送给 忙着 尝尝 xing tin wn nun gi yn yn 香 甜 温 暖 应该 颜色 因为,yng,do,阳,道,忙,我会认,送,tin,nun,wn,gi,甜,温,香,暖,该,sng,mn。</p>