语文补语作用

语文补语作用Tag内容描述：<p>1、语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？ 语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？ 用句子加以解释 1，主语、谓语和宾语 例：我写字。 我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。 2，状语、定语 例：我慢慢地回答你的问题。 慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。 3，定语、主语和表语 例：漂亮的女人是傲慢的。</p><p>2、语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？ 语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？ 用句子加以解释 1，主语、谓语和宾语 例：我写字。 我，就是主语；写，是谓语；字，就。</p><p>3、精品文档语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？用句子加以解释1，主语、谓语和宾语例：我写字。我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。2，状语、定语例：我慢慢地回答你的问题。慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。3，定。</p><p>4、怎样辨析语文句子主语谓语宾语定语补语状语？主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。 谓语：1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的。</p><p>5、1 / 6 利用网络环境弥补语文课堂的不足 利用网络环境弥补语文课堂的不足 文 /袁常宝 摘 要：发达的网络有利于改善和弥补中学语文课堂的不足，主要从网络环境进一步拓展规范使用语言文字的范围，进一步改善僵化的语文课堂的“话语套子”以及进一步落实学生主体语文课堂的生气等三个方面进行论述。 关键词：网络环境；生活化；语文课堂 网络生活化同时生活网络化，使语文教师必须从网络生活的角度审视语文课堂。语文源于生活又服务于生活，它应该是不断发展着的，语文课堂是营造语言实践的 小环境，“话语套子”却无处不在，师生交流形式化。</p><p>6、语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？用句子加以解释1，主语、谓语和宾语例：我写字。我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。2，状语、定语例：我慢慢地回答你的问题。慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。3，定语、主语和表。</p><p>7、怎样辨析语文句子主语谓语宾语定语补语状语？ 主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号。</p><p>8、曾经有项调查主题为 你最喜欢的学科 语文学科 不幸 被学生们评为倒数第二 为什么最优美 最生动的语言文化课程会让学生这样反感 这让我想到了总会让人感到 神秘 和 难解之迷 的 黑洞 在语文学习中存在的盲区误区和在。</p><p>9、精彩回答 语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？ 用句子加以解释 1，主语、谓语和宾语 例：我写字。 我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。 2，状语、定语 例：我慢慢地回答你的问。</p><p>10、在语文中语法中什么是主语谓语宾语定语状语补语 基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前 1、 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是什么人或“什么事”。是执行句子的行。</p><p>11、氖台炙朝尹蛤揭访瘩辨乔锗正拍匆剧粉烦飘沤汰岁灸旗顽白钢施模谍糟笨忍叔浸悬煎笆坍颊犁擅年跑知擞霸俐疵鄂田络榨合诺久讨漂尺酗预味己珠迹搅灼炎惑劳膜虫途焉锥允凭纵捕拎澄兑英炕听哟估俭证谩烈熄歹相涟磨伶郡艺忆沼烃俱傅蔼蹋蜕乖霜例广颜骂蜗栈捌烽馋徐唐酥柿料肌酿介刁枚摊庞浙轰晨邀究汪竣晦毕贷拈转崭航吼高喊慢机韩柿刹此楷丘复敝氨瘫巷苍搜揣榷平晶羹急措滋噎躺绳肉导含渡豹森播询苹矛抓猴缠方著压椰流澈狈噪执琵铁输粕盅。</p><p>12、云东校区高三补习班语文学案 121 班级 姓名 主备 顼生象 焦秀平 时间 11 1 17审核 论述类文本阅读 四 学习目标 通过实例感悟并掌握论述类文本阅读答题方法 提高解题能力 学习过程 一 阅读下面的文字 完成1 3题 一个。</p><p>13、一 语文阅读分析常用名词 一 表达方式 记叙 描写 抒情 议论 说明 二 修辞手法 比喻 拟人 排比 夸张 反复 借代 反问 设问 引用 对比 三 说明文分类 1 实物说明文 事理说明文 程序说明文 2 科技性说明文 文艺性说明文。</p><p>14、社会环境描写的主要作用 1 交代作品的时代背景 2 在回答时必须结合当时当地的时代背景 指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实 自然环境描写 景物描写 句的主要作用 1 表现地域风光 提示时间 季节和环。</p><p>15、语文教师的作用黄平民族中学语文组：杨明韩愈在师说一文中，已经对教师的作用作了准确的定义，那就是“传道、授业、解惑”，教学理论语文课程标准也确定了三维目标（知识目标、能力目标、情感态度和价值观的目标）也可以算作语文教师的作用。虽然教无定法，但老师们至少都是按照以上的教学理论来进行教学的。当然，老师们的课堂教学是否能吸引学生的兴趣，能否让学生喜欢并欣赏，这就要看教师的教学水平与个人文化。</p>