语文长春版一年级

语文长春版一年级Tag内容描述：<p>1、长春版小学语文一年级上 专项练习（笔顺）一、 请你写出下列字的笔顺及笔画。1.火： 共（）画。2、山： 共（ ）画。3、瓜： 共（ ）画。4、鸟： 共（ ）画。5、方： 共（ ）画。6、弟： 共（ ）画。7、走： 共（ ）画。8、力： 共（ ）画。9、九：。</p><p>2、赠汪伦教学目标：1.有感情地朗读、背诵这首古诗。2.理解古诗内容，体会诗中所表达的感情。3.通过品读体悟感受诗中所表达的朋友之间真挚、深厚的友情，学习读懂古诗的方法。 教学重难点：读懂诗意，体会诗中所表达的感情。教学准备：创设情境，准备课件。教学过程：1、 故事导入1. 同学们，你们喜欢古诗吗？古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，大家学习背诵了很多古诗，现在我们来展示一下。生背诵古诗：静夜思、山行、江南、望庐山瀑布、早发白帝城、望天门山。2. 我们刚才吟诵的古诗许多是李白写的，李白一生写下了许多脍炙人口的诗，今天。</p><p>3、小小的希望教学目标： 1.认识12个生字，会写7个字。 2.通过学习体会作品中的人物的情感，唤起学生关爱自然的思想感情。激发学生的想象力，培养学生主动表达自己的意识3.有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段 教学重难点： 1.识字、写字。 2.理解文章表达的意思，唤起学生关爱自然的情感。 课时安排：二课时。 教学准备：多媒体课件、生字、生词卡片。 教学过程： 第一课时 1.谈话导入，激趣引学。 同学们都是识字小能手，看这两个字宝宝谁认识？ 板书“希望”，请学生认读。 每个人都有自己的希望，老师也有个小小的希望，（板书“小小的。</p><p>4、小小的希望教学目标1、体会作品中人物的情感，唤起学生关爱自然的思想感情。2、有感情朗读课文，背诵最后一个自然段，积累词汇。3、认识12个生字，会写7个生字，学会“门”、“艹”，了解“网”的字理演变过程。教学重点1、识字、写字。2、理解文章所表达的意思，爱护小动物，保护大自然。教学难点理解文章所表达的意思。第一课时一、导入。1、同学们，希望是什么意思？你有什么美好的希望？2、猜猜文中的小作者的希望是什么？二、随文识字。1、打开课文，听老师读文，注意昨天预习当中所圈画的生字的读音。2、出示第1自然段内容，学习“。</p><p>5、小小的希望教学目标1.体会作品中人物的情感，唤起学生关爱自然的思想感情。2.有感情朗读课文，背诵最后一个自然段，积累词汇。3.认识12个生字，会写7个生字，学会“门”、“艹”，了解“网”的字理演变过程。教学重点1.识字、写字。2.理解文章所表达的意思，爱护小动物，保护大自然。教学难点理解文章所表达的意思。第一课时一、导入。1.同学们，希望是什么意思？你有什么美好的希望？2.猜猜文中的小作者的希望是什么？二、随文识字。1.打开课文，听老师读文，注意昨天预习当中所圈画的生字的读音。2.出示第1自然段内容，学习“希、望、有。</p>