语文登高第2课时课件苏教版必修4

语文登高第2课时课件苏教版必修4Tag内容描述：<p>1、解析 “颔”读hn。,C,D,解析 鸟盘旋飞翔。,B,答案 B,渚清沙白鸟飞回,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客,百年多病独,登台,艰难苦恨繁霜鬓,命运给予黏土的,是一窑烈火,黏土回报世界的却是一件精美的瓷器,曹雪芹,遭遇抄家之灾,却留给世界一部红楼梦。</p><p>2、zh xio bn lio 呼啸 严肃 潇洒 萧萧 笙箫 潦倒 撩拨 瞭望 缭乱 星火燎原 鬓发 丫鬟 声音凄清。 渚：水中小洲。回：指鸟 盘旋飞翔的样子。 指离开家乡，长期寄居别处。 指年暮垂老。 艰难：困难，文中兼指国家 命运和自身命运的艰难。苦恨：极恨，非常悔 恨。苦：副词，甚、极。恨：悔恨。 颓废、失意，文中指杜甫 疾病缠身，生活困顿，志不得伸。 二者读音相同，但意义不同。“萧萧”主要有 两种意义：一是形容马叫声或风声，如“风萧萧 兮易水寒”；二是形容(头发)花白稀疏的样子， 如“白发萧萧”。“潇潇”形容刮风下雨，如 “风雨潇潇。</p><p>3、备课精选 2015年高中语文 专题三 登高 第2课时同步练习 含解析 苏教版必修4 分值 70分 一 基础知识 15分 每题3分 1 下列词语中加点字的注音 有误的一项是 A 杜甫 f 呼啸 xio 萧萧 xi o B 江渚 zh 潦倒 lio 浊酒 zhu。</p><p>4、B,解析无端：不知原因。,A,解析“意境”是景与情的高度融合、有机统一。在把 握意境时，要注意展开想像，再现画面，从景与情的角 度去分析、体会。,答案真率奇崛、热烈泼辣清丽典雅、婉媚含蓄,解析与诗的主旨不符。尾联应是作者的议论， “岂宜重问后庭花”，用反问形式表达“不宜如此”。,D,预祝它将留下甘甜的果,给它泼水,使它渐息渐灭,乘风破浪，勇敢做大,有可为的弄潮儿,我懂得“春蚕到,得“身无彩凤双飞。</p><p>5、文本11 登 高 当我们吟诵着 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 这句诗的时候 眼前仿佛走来一位面色憔悴 悲天悯人的大诗人 他 就是杜甫 晚年漂泊流浪 目睹盛唐气象的破灭 他用嘶哑的歌喉唱出一片中唐的血泪 诗人感怀伤。</p><p>6、C C 敲诈 指使 鼓动 效力 风行 一时 贻笑大方 叹为 观止 令人发指 解析由警惕 警觉到怀疑 认定 B D 拟人 戏剧如果没有矛盾冲突 那就不称其为戏剧 A 愤恨痛楚奸诈虚伪 自私自利 或冷酷伪善 反抗 金钱万能 善良正直 或自尊刚强 可以有小草的默默奉献 没有高山的威严英武 可以有石子的淡泊宁静 没有大树的秀美挺拔 人生犹如一场戏 有高潮也有低潮 喜怒哀乐是人生无奈的节奏 风雨是雄鹰翱翔高。</p><p>7、B 答案 B D B B 或百步而后止 或五十步而后止 谨庠序之教 申之以孝悌之义 以及人之老 以及人之幼 D A B 解析 是说梁惠王，非具体措施。 A 解析 “修”指学习和培养。 D 答案 D 答案 C “虎落平阳 被犬欺” 英雄末路威风扫地 “初生牛犊不怕虎” 年轻人敢作敢为无所畏惧 现在要儿童读经典 是走向蒙昧的保守主义 没有 经典，就没有文化意义上的中国人 对自己的孩子选择什么样的教育，取决于 孩子的兴趣 肛周脓肿保守治疗 dy.kkkkz.com 肛周脓肿保守治疗。</p><p>8、备课精选 2015年高中语文 专题三 登高 第2课时同步练习 含解析 苏教版必修4 分值 70分 一 基础知识 15分 每题3分 1 下列词语中加点字的注音 有误的一项是 A 杜甫 f 呼啸 xio 萧萧 xi o B 江渚 zh 潦倒 lio 浊酒 zhu C 赔偿 chn 缭绕 lio 颔联 hn D 作客 zu 艰难 nn 颈联 j n 2 对下列各句的诵读 停顿有误的一项是 A 风急 天。</p><p>9、解析 B项冢zhn。C项淳chn。D项塞si。,A,2下列词语中，无错别字的一项是 ( ) A噩梦 呕歌 脸颊 绿阴蔽天 B倾泄 翅膀 地域 汹涌澎湃 C沉浸 松软 瘦瘠 稀疏低矮 D冻结 载负 开恳 疾奔而至 解析 A项呕讴。B项泄泻。D项恳垦。,C,3填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) 孤单的行人，/上身俯前/用手遮住了脸颊，/在风 沙里/_______地呼吸,/一步一步地/挣扎着前进 扑面的风沙/与入骨的冷气/决不曾使我咒诅；/我 爱这悲哀的国土，/一片无垠的荒漠/也引起了我的 ________。 这个人心胸________，值得敬佩。 我爱这悲哀的国土，古老的国土/这。</p><p>10、解析 A项寅yn。,A,解析 朕：我。古时无论贵贱都可自称朕，自秦始皇始定为皇帝的自称；忽：迅速的样子；淹：久留。,B,解析 美人：比喻君王，或自喻。,A,4下列句子类型是宾语前置句的一项是 ( ) A肇锡余以嘉名 B帝高阳之苗裔兮 C纫秋兰以为佩 D恐年岁之不吾与 解析 A项状语后置句。B项省略句。C项省略句。,D,5补全下列出自离骚中的诗句。(每句0.5分， 共3分)。</p><p>11、解析 湍 读tu n D D A B D 蚕丛及鱼凫 可以横绝峨眉颠 但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月 猿猱欲度愁攀援 以手抚膺坐长叹 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 剑阁峥嵘而崔嵬 侧身西望长咨嗟 A 答案C C 答案D 他不在意中原。</p><p>12、解析 伺c，弥m。 A 解析 A项燥躁，B项委屈求全委曲求全，C项慢曼。 D 解析 不符合语境。 C D 处处的台词词是一种不敢相信事实实而终终于发现发现 是事实实 的反问问，表现现了周朴园的恐慌心理。处处的台词词，则则表现现 了周朴园紧张紧张 、害怕的心理。 答案 5处处周朴园“惊愕”的原因是什么？(4分) “惊愕”是周朴园的意外情态态，因为为侍萍突然提起 那绣绣在袖襟上的周朴园几乎忘记记了的梅花。 答案 鲁鲁侍萍在苦水中挣挣扎，悲叹叹自己命运的乖蹇，她 相信命运，但也表现现出对对世道不公的愤懑愤懑 。 答案 因为他意识到侍萍的。</p><p>13、C C 敲诈 指使 鼓动 效力 风行 一时 贻贻笑大方 叹为叹为 观止 令人发指 解析 由警惕、警觉到怀疑、认定。 B D 拟人 戏剧如果没有矛盾冲突，那就不称其为戏剧。 A 愤恨 痛楚 奸诈 虚伪 自私自利(或冷酷伪善) 反抗 金钱万能 善良正直(或自尊刚强) 可以有小草的默默奉献 没有高山的威严英武 可以有石子的淡泊宁静 没有大树的秀美挺拔 人生犹如一场戏场戏 ，有高潮也有低潮，喜 怒哀乐乐是人生无奈的节节奏。 风风雨是雄鹰翱鹰翱 翔高空的翅膀，没有它， 飞飞不出美丽丽的弧线线。。</p>