语文第二单元备课

语文第二单元备课Tag内容描述：<p>1、古诗词三首教学设计之一本学期总第11课时 本单元第1课时 授课时间9月19日第一课时教学目标：1正确、流利、有感情地朗读两首古诗。2通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。3体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。经过对比学习，体会出两首诗词都表达了作者的思乡之情，但思乡的缘由、表达的方式、语言特点是不同的。课前互动：播放思乡曲，师生合作背诵思乡的诗词。教学过程：一、相机导入，揭示课题。师：思乡是一种平凡而又高尚的情怀，她像血液一样，流淌在我们民族的。</p><p>2、三 年级组 语文 备课要点说明备课内容：4 翻越远方的大山5 雪儿6 花瓣飘香练习2备课知识点：（详细到每课）要掌握的词语。体操国际询问痛哭固定意外治疗选手承受急切第四届试跳箱子外套施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往白鸽捡东西懂事艰难险阻忠实盼望捉拿捧场俯视采摘绒布阳台清晨清香舍不得不知所措惹是生非照样子写词语。湛蓝：乌黑粉红碧绿翠绿嫩黄淡黄浅蓝紫红ABB式词语有：金灿灿银亮亮红艳艳白花花绿油油“有”字开头的四字词语有：有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言有恃无恐词语搭配。优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香 。</p><p>3、年级： 二学科：语文 主备人： 宋吉会 周次：备课日期： 序号： 备 课 预 案 设 计集 体 研 讨 记 录6、泉水课前透视课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充满诗情画意。孩子们见惯了矿泉水，很少见过山泉水。课前教师可布置学生搜集泉水的相关资料，有条件的还可以亲自去看一看。教学中要充分发挥教材的潜在优势，引导学生个性化的自读自悟，充分享受阅读的乐趣。教学目标：1会认8。</p><p>4、第二单元单元备课主备人：李 霞 参与集体备课人员：王慧 林鹏飞 郑莉 陈忠秀 左振华 张凤艳一、教材简析观察是思维的触角，是把握事物特征、了解事物与事物之间联系的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。这一组文章文笔清新、结构精巧、文情并茂，作者不仅以拟人的笔调向我们描述了自然界里植物和昆虫的美好生活，而且还向我们揭示了自然界中包含的人生哲理。 本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。古诗两首。</p><p>5、四年级 语文 集体备课教案教学内容5 古诗三首本课计划学时2教学目标1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。3、会认“畔、御、侯”等3个字，会写“畔、莺、啼、御、暮、侯、隔”等7个字。教学重点边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。教学难点理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。教具准备挂图第一课时一、导入解题寒食是古代一个传统节日，清明前的一两天，古人从这一天起，三天不生火做。</p><p>6、一年级语文下册第二单元教案设计 主备人 杜伟 识字2 教学目标 1 认识 懂 貌 等14个生字 会写 洗 认 等6个字 2 正确 流利 有节奏地朗读儿歌 懂得儿歌中的良好品质 3 产生尊长辈 爱劳动 爱家庭的意识 努力成为一个人人夸的好孩子 认识14个生字 会写6个字 正确朗读儿歌 第一课时 一 情感导入 1 展示一张 全家福 让学生谈感受 二 初读儿歌 合作识字 写字 1 用自己喜欢的方式读儿。</p>