语文第九册第二单元

语文第九册第二单元Tag内容描述：<p>1、苏教版（国标本）语文第九册第二单元练习题一、看拼音，写词语。(10分)bo ln wi fng zng hng jn chn tu qio （ 饱览 ） （ 微风 ） （ 纵横 ） （ 金蝉脱壳 ）gung z chu ch hu f xing xing b l（ 光泽 ） （ 抽搐 ） （ 恢复 ） （ 凶相毕露 ）二、在括号里填上合适的词语。（6分）（ 明亮 ）的眼睛 （ 绚丽 ）的色彩 （ 蔚蓝 ）的大海 （ 折叠 ）的蝉翼（ 美丽 ）的风光 （ 明媚 ）的早晨 （ 清凉 ）的绿阴 （ 丰收 ）的果园（ 愉快 ）的黄昏 （ 穿梭 ）的游鱼 （五彩缤纷）的蠕虫 （ 少年 ）的胸襟三、按要求写词语，一定要细心。(6分)。</p><p>2、苏教版第九册语文第二单元复习卷一、根据拼音，填字成词。（10分）jn hn fng ch z云（ ） 黄（ ） （ ）织 观（ ） 光（ ）tn pn m xi hu窥（ ） （ ）断 （ ）密 （ ）调 （ ）复二、词语搭配（4分）5打开 空气敞开 奥秘呼吸 课本发现 胸襟描绘 高峰洋溢 风光攀登 图画饱览 热情三、先用“立”组成词语，再分别填入下文中（不能重复）（2分）（1）上海大厦（ ）在。</p><p>3、4、去打开大自然绿色的课本教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感受世界的多彩，激发学生热爱大自然、探索大自然。 教学时间：2课时。 教学过程：第一课时 一、分步揭题。 1、先板书“课本”两个字，再让学生说说课本的用处。 2、补全课题，“为什么把大自然称作绿色的课本呢？”带着这个问题自读课文。 二。</p><p>4、语文第九册总复习,第一单元 第二单元 第三单元 第四单元,第五单元 第六单元 第七单元 第八单元,词语 练习 句式 段落,招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式,招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式,饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如痴如醉 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身。</p><p>5、小学语文第九册第二单元知识要点 五年级 班 姓名 学号 第 小组 1 泊船瓜洲 秋思 长相思 都是脍炙人口 情意绵绵的 思乡 诗词 都表达了作者 对家乡深深的思恋和热爱 三首古诗词表达的主题相同 但表达方法各异 泊船瓜洲 是 写景 抒情 秋思 是 叙事 抒情 长相思 则融 写景叙事 于一体 来表达作者的情感 2 泊船瓜洲 作者是 宋 代 王安石 写的是 春 季 描写的特定景物是 春风和满眼的春色。</p>