语文第四单元知识点整理

语文第四单元知识点整理Tag内容描述：<p>1、第四单元知识点整理【第13课 白鹅】在这篇文章之中作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具体描写，向读者展示了一个高傲的白鹅形象。一、字词基础我会认：颈(jng) 厉(l) 吭(hng) 吠(fi) 苟(gu) 倘(tng) 脾(p) 供(gng)我会写：颈、郑、厉、剧、餐、倘、饮、侍、脾、蹲、供、邻词语积累：姿狂吠、傲慢、从容、奢侈、譬如、倘若、侍候、窥伺、敏捷、严肃郑重、厉声呵斥、引吭大叫、局促不安、大模大样、一日三餐、三眼一板、一丝。</p><p>2、四年级下册语文第四单元知识点汇总一、单元简介战争，一个多么残酷的字眼！面临战争，人们期盼和平。本组课文围绕“战争与和平”这一专题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文；并安排了与此相关的“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等语文实践活动，还选编了“资料袋”、“阅读链接”、“宽带网”等有关战争与和平的资料。本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。通过本组教材的学习，学生的心灵一定会受到震撼，经受洗礼。。</p><p>3、13.白鹅,1.作者：丰子恺，他不但是个散文家，也是一个漫画家。 2.本文通过对白鹅的叫声、步态、吃相等方面生动描写，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。 3.本文显著特点是运用了对比和反语来突出白鹅的特点。 4.“好一个高傲的动物！” 这个句在全文中起总领全文的作用。 5.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 过渡句，承上启下，不仅承接上文“好一个高傲的动物！”，还引起下文“鹅的叫声”，使全文表达自然，条理清楚。 6.鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（第3段中心句，声音特点：严厉） 7.鹅的步态。</p><p>4、13.白鹅,1.作者：丰子恺，他不但是个散文家，也是一个漫画家。2.本文通过对白鹅的叫声、步态、吃相等方面生动描写，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。3.本文显著特点是运用了对比和反语来突出白鹅的特点。4.“好一个高傲的动物！”这个句在全文中起总领全文的作用。5.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。过渡句，承上启下，不仅承接上文“好一个高傲的动物！”，还引起下文“鹅的叫声。</p><p>5、六年级语文第四单元知识点整理 12、姥姥的剪纸 1、易错字音:撩起 择菜 刁难 挑剔 捂住 小屯 2、易错字:驮着 联接 玩耍 3、理解重点词语:心灵手巧 无所不能 有求必应 啧啧赞叹 熟能生巧 刁难 耍赖 挑剔 调皮蛋 4、理解重点句子: (1)、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。 (2)、熟能生巧，总剪，手都有准头了。 (3)、从那。</p>