语文鄂教版六年级上第七单元20

语文鄂教版六年级上第七单元20Tag内容描述：<p>1、鄂教版六年级语文上册第七单元测试卷及答案班级 姓名 分数 双基加油站，相信你最棒！开心闯关，双基加油站！一、把下列词语按感情色彩分类，好吗？ (v)嗯嗯！（4分）奋不顾身 苟且偷生 舍生取义 贪生怕死胆小如鼠苟延残喘 不屈不挠 视死如归褒义：。</p><p>2、匆匆 一 教学目标 1 知识与能力目标 学习本课6个生字 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 积累语言 运用语言 2 过程与方法目标 在自读自悟中懂得时间的来去匆匆 3 情感与态度目标 体会作者的思想感情 懂得要珍惜。</p><p>3、1 / 7 2016 年六年级语文上册第七单元试题（鄂教版有答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第七单元提升练习 一、看拼音 ,写词语。 lngl( ) xnlu( ) kuf( ) cco( ) hnj( ) kngxi( ) pihui( ) chngpi( ) 二、画去加点字不正确的读音。 w 1.第二天 ,迎接朝 (zho cho)阳的将 (jing jing)完全是另一批新的、成熟了的花蕾。 2.这畜 (x ch)生身强 (qing jing)体壮 ,现在仍比他有劲 ,所以 ,他需要武器。 3.一声痛苦的抽咽 (yn y)使诺尼跪立着的身体一阵震颤。 三、照样子 ,写词语。 1.头涔涔 (ABB 式 ) 2.伶伶俐俐 (AABB 。</p><p>4、匆匆一、教学目标：1、知识与能力目标：学习本课6个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累语言，运用语言。2、过程与方法目标：在自读自悟中懂得时间的来去匆匆。3、情感与态度目标：体会作者的思想感情，懂得要珍惜时间。二、复习古诗, 谈话激趣：1师：同学们，我们学过一首古诗长歌行，能背下来吗？这首诗主要告诉我们什么？生：它告诉我们要珍惜时间。2师：是啊，“百川东到海，何时复西归。”时间就像流水一样一去不复返。我们今天再学习一篇新的课文匆匆，看看朱自清先生要通过它告诉我们些什么呢？ 板书课题：匆匆3师：。</p><p>5、21浮冰上 教学目的 1 知识与能力 正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 过程与方法 理解关键语句 反复诵读 鉴赏 品评 积累语言 抓住文章的两条线索 分析诺尼和尼玛可的心理 感受作者所要塑造的形象和要表达的感情。</p><p>6、2019年六年级语文上册 第七单元 19匆匆教案 鄂教版 一、教学目标： 1、知识与能力目标：学习本课6个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累语言，运用语言。 2、过程与方法目标：在自读自悟中。</p><p>7、19匆匆学习目标：1.学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2.正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子，背诵自己喜欢的部分。3.体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。学习重点：1.正确、有感情地朗读课文。2.体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。学习难点：领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜，却又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。学习课时：2课时。教学准备：制作多媒体课件一套。教学设计：第一课时学习目标：1.学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2.正确地朗读课。</p><p>8、21浮冰上 【教学目的】1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、过程与方法：理解关键语句，反复诵读、鉴赏、品评、积累语言；抓住文章的两条线索，分析诺尼和尼玛可的心理，感受作者所要塑造的形象和要表达的感情；在自读自悟中培养关爱他人、关爱生灵的优良品质。3、情感、态度价值观：与心灵对话：感悟爱的力量，人性的良善；懂得热爱生命的意义。【教学重点和难点】一、通过人物神态动作描写分析人物的心理活动，感受诺尼与雪橇犬尼玛克之间超越生死的爱。二、学会“移情”，懂得即使没有面对生死，在日常生活中，。</p><p>9、2019年六年级语文上册 第七单元 21浮冰上教案 鄂教版 【教学目的】 1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、过程与方法：理解关键语句，反复诵读、鉴赏、品评、积累语言；抓住文章的两条。</p><p>10、种一片太阳花 一 创设情境 谈话导课 1 在我们的生活中有很多美好的事物 其中 花往往是最具代表性的 同学们 你们喜欢花吗 你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗 注意引导学生说出花的特点 品格等 2 刚才我们讲了很多花。</p><p>11、种一片太阳花 第二课时 2 复习导入 1 出示词语 指名朗读 斑斓多姿 鲜艳夺目 郁郁葱葱 银粒儿 短促 花蕾 慵倦无力 缤纷五彩 偃旗息鼓 美人蕉 空暇 贪婪 莫衷一是 灿烂多姿 生机勃勃 经久不衰 炽热 兴旺发达 繁荣昌盛。</p><p>12、种一片太阳花 教材分析 种一片太阳花 是四年级下册第三单元 花 中的一篇主体课文 这是一篇文辞优美 意境隽永的文章 课文写的是住在机关四合院的 劳动者们 种太阳花的事 全文共四个部分 先交代了种太阳花的原因 接着。</p><p>13、第七单元总复习 二六 论语 八则二七天时不如地利二八 吕氏春秋 两则二九橘逾淮为枳三十螳螂捕蝉总结 施逸杰小组 二六 论语 八则 文学常识节选自 论语 论语 是儒家学派的经典著作之一 由孔子的弟子及其再传弟子编撰而。</p><p>14、21浮冰上教学目标1.学会本课出现的12个生字，读准字音，掌握字形，理解字义；2.能正确、流利、有感情地朗读课文；复述课文。3.通过研读描写主人公诺尼心理活动的语句，体会人与动物表现出来的为爱牺牲自我的崇高情感，培养学生爱他人，关爱生命的优良品质。教学重难点1.通过研读描写主人公诺尼心理活动的语句，体会人物的高尚品质。2.在揣摩人物内心情感的过程中进行听、说、读、写的训练。设计理念作为一部微型小说，作者哈夫B卡威的情感抒发自然而流畅，贯穿于人物诺尼的每一个眼神，每一个动作，每一个内心变化，教学要善于抓住教学的。</p><p>15、鄂教版六年级语文上册第七单元提升练习题及答案 一、看拼音,写词语。 lng l( ) xn lu( ) ku f( ) c co( ) hn j( ) kng xi( ) pi hui( ) chng pi( ) 二、画去加点字不正确的读音。 1.第。</p><p>16、21浮冰上 【教学目的】1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、过程与方法：理解关键语句，反复诵读、鉴赏、品评、积累语言；抓住文章的两条线索，分析诺尼和尼玛可的心理，感受作者所要塑造的形象和要表达的感情；在自读自悟中培养关爱他人、关爱生灵的优良品质。3、情感、态度价值观：与心灵对话：感悟爱的力量，人性的良善；懂得热爱生命的意义。【教学重。</p><p>17、2019-2020年六年级语文上册 第七单元 19匆匆教案 鄂教版一、教学目标：1、知识与能力目标：学习本课6个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累语言，运用语言。2、过程与方法目标：在自读自悟中懂得时间的来去匆匆。3、情感与态度目标：体会作者的思想感情，懂得要珍惜时间。二、复习古诗, 谈话激趣：1师：同学们，我们学过一首古诗长歌行，能背下来吗？这首诗主要告诉我们什么？生：它告诉我们要珍惜时间。2师：是啊，“百川东到海，何时复西归。”时间就像流水一样一去不复返。我们今天再学习一篇新的课文匆匆，看看朱自清先。</p><p>18、种一片太阳花一、创设情境，谈话导课 1、在我们的生活中有很多美好的事物，其中，花往往是最具代表性的，同学们，你们喜欢花吗？你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗？（注意引导学生说出花的特点、品格等。） 2、刚才我们讲了很多花，他们都有美丽之处，同学们讲的很好，还说到了有的花已经是某种品质的象征了，如梅花的高洁、不畏严寒，荷花的清高等。 今天这节课，我们来认识一种太阳花（板书：太阳花），让我们来看一看作家李天芳笔下的太阳花有什么独特的魅力。看到这个题目，你最想从课文中了解什么？（指名回答） 二、初读课文，学会。</p><p>19、种一片太阳花第二课时2) 复习导入：1、出示词语，指名朗读斑斓多姿鲜艳夺目郁郁葱葱银粒儿短促花蕾慵倦无力缤纷五彩偃旗息鼓美人蕉空暇贪婪莫衷一是灿烂多姿生机勃勃经久不衰炽热兴旺发达繁荣昌盛 充沛乍开服侍2) 形近字组词焦（ ） 躁（ ） 侍（ ） 缎（ ）蕉（ ）燥（ ）待（ ）段（ ）礁（。</p>