语文鄂教版三年级上册

语文鄂教版三年级上册Tag内容描述：<p>1、鄂教版三年级上语文 胸肌 丘陵 胡须 缓缓 宽厚 自由自在 跳跃翻滚 连绵的山群 和蔼的巨人 起伏的胸肌 茂密的森林 他起伏的胸肌， 是丘陵和盆地。 他全身盖满小草织成的绒衣， 高兴时就摘一片云彩作手巾。 他起伏的胸肌， 是丘陵和盆地。 他全身盖满小草织成的绒衣， 高兴时就摘一片云彩作手巾。 他的头发和胡须， 是那茂密的森林。 他每一次的呼吸， 是风在山谷里来去的声音。 他的头发和胡须， 是那茂密的森林。 他每一次的呼吸， 是风在山谷里来去的声音。 天空的太阳， 是他手上的红气球， 早晨，让它缓缓地升起， 黄昏，又让它缓缓地。</p><p>2、16 . “我喜欢昆虫”,安妮 蜕皮 蛾子 长辈,管理 短的 扁的 爱护 做梦 简直 招待 客厅 培养,“如果是你,你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗?”,小小的,只要有机会,她就会把这些受难的小生命放走.,只要,受难,安妮真的很喜欢昆虫.,只要是昆虫，她都喜欢。,真的,小红真的很喜欢读书。不管是童话、寓言、诗歌、小说、散文只要_______，她都____________。,我真的很喜欢体育运动。不管是____、_____、____、_____、_____、____只要是_______，我都____________。,安妮喜欢收集昆虫,安妮非常爱护昆虫,安妮真是昆虫的好朋友,“我喜欢昆虫。我长大了要做。</p><p>3、8 大自然的声音,我会读,演奏 温柔 汹涌澎湃 雨滴 雄壮 敲敲打打 充满 威力 波澜壮阔 汇聚 吹拂 呢喃细语,当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；,当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,正是因为这样，所以风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶有不一样的声音。 不一样的季节有不一样的音乐。,小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有。</p><p>4、8 大自然的声音,我会读,演奏 温柔 汹涌澎湃 雨滴 雄壮 敲敲打打 充满 威力 波澜壮阔 汇聚 吹拂 呢喃细语,当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；,当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,正是因为这样，所以风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶有不一样的声音。 不一样的季节有不一样的音乐。,小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有。</p><p>5、8 大自然的声音,我会读,演奏 温柔 汹涌澎湃 雨滴 雄壮 敲敲打打 充满 威力 波澜壮阔 汇聚 吹拂 呢喃细语,当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；,当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,正是因为这样，所以风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶有不一样的声音。 不一样的季节有不一样的音乐。,小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有。</p><p>6、我认识它们,我认识它们,昆 虫,16.“我喜欢昆虫”,三年级语文上册,我会认,安妮 蜕下 简直 扁的 不管 灯蛾 短的 一辈子 爱护 培养 梦见 招待 客厅,我会读,安妮 蜕下 简直 扁的 不管 灯蛾 短的 一辈子 爱护 培养 梦见 招待 客厅,我会学,自由读一读第一、二自然段，找一找你从哪些语句可以看出安妮特别喜欢昆虫，用直线“______”划出来。,我会学,“如果是你，你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗？”,我会学,只要有机会，她就会把这些 受难的小生命放走。,我会学,只要有机会，她就会把这些 受难的小生命放走。,我会观察,只要有机会，她就会把这些受。</p><p>7、望天门山教学目标：1.在反复吟诵中想象天门山高耸陡峭的画面，激发学生对大自然的热爱之情。2.指导学生有感情地朗读古诗，学会积累诗词。教学重点：用语言描绘自己从古诗中想象到的画面。教具：卡片音乐录音图教学过程：一、谈话导人师：同学们，你们登过山吗？看到了什么？生：全班讨论师：今天我们一起随唐代大诗人李白一起去望天门山，感受一下天门山的陡峭。出示天门山图片。二、教师范读古诗师范读生闭眼聆听，想象看到了什么？三、生自学古诗出示诗歌1、生自由读，读准字音。2、边读边想：读中看到什么？3、同座互听互读。4、看图：。</p><p>8、敕勒歌教学目标：1、 能借助拼音识记“阴、笼、苍、茫”4个生字的字音；正确书写，在语言环境中认识生字并理解含义。注意多音字“见”。2、 正确、流利地朗读民歌；做到不读错，不读漏，重点读出民歌的韵律和节奏。背诵民歌。3、 在朗读中了解诗歌的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及敕勒民族的生活。想象四野苍茫的景象。尝试激发学生对祖国河山的热爱之情，读出喜爱的语气。教学重点理解古诗意思。教学难点朗读古诗，熟读成诵，在朗读中感受诗所描写的景色和牧民的生活。教学过程：一、新课引入1师：今天，老师想带领大家去草原看。</p><p>9、2019-2020年三年级语文上册 日记一则 1教案 鄂教版 教材分析： 这篇日记有两条线索，明看是写“我”得到一本诗集很高兴，要感谢送书伯伯，暗含写细读唱歌的小河的感受，与其说从体裁上看是日记，不如说从内容。</p><p>10、2019-2020年三年级语文上册 舟夜书所见 1教案 鄂教版 教学目的： 1.引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景，陶冶爱美情趣，培养学生学习古诗的兴趣。 2.理解词句意思了解古诗叙述的内容。 教学重点：理解词。</p><p>11、守信 鄂教版三年级语文上册第五单元 我会读 耀眼照耀闪耀抽水解释表示歉意道歉失信守信尖尖的嘴巴红红的眼睛叠花篮甜甜地笑了扑空 我会选 尖尘 嘴笔 土灰 蓝篮 色竹 球 天 尖 尖 尘 尘 蓝 篮 篮 蓝 我知道 亡羊补牢。</p>