语文鄂教版五年级上册

语文鄂教版五年级上册Tag内容描述：<p>1、2019-2020年五年级语文上册 第八单元古诗诵读 终南望余雪教案 鄂教版教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。2、能借助注释、图画，展开想象，在诵读中理解诗句意思，感受终南山的绮丽雪景，体会诗歌表达的思想感情。3、培养学生想象古诗意境，感悟内在诗情的能力。教学重点：正确流利地朗读、背诵古诗，理解诗句大意，想象诗句描写的画面。教学难点：想象诗中的美景，感悟诗人的情怀。教学过程：一、赏雪导入，解诗题。1、同学们，武汉入冬以来的两场雪带给我们无数快乐，现在我们再次走进雪中，欣赏那美丽的景色吧！。</p><p>2、膁莈蚀羄芃蚃薆羃莅蒆袅羂肅艿螁羁膇蒄蚇肀艿芇薃肀罿蒃葿聿肁芅袇肈芄蒁螃肇莆莄虿肆肆蕿薅肅膈莂袄肄芀薇螀膄莃莀蚆膃肂薆薂蝿膅荿蒈螈莇蚄袆螈肆蒇螂螇腿蚂蚈螆芁蒅薄螅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆蚅袂芈蒂薁袂肇芅薇袁膀薀袆袀节莃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄羇膆薇葿羆艿荿螈羆羈薅螄羅膁莈蚀羄芃蚃薆羃莅蒆袅羂肅艿螁羁膇蒄蚇肀艿芇薃肀罿蒃葿聿肁芅袇肈芄蒁螃肇莆莄虿肆肆蕿薅肅膈莂袄肄芀薇螀膄莃莀蚆膃肂薆薂蝿膅荿蒈螈莇蚄袆螈肆蒇螂螇腿蚂蚈螆芁蒅薄螅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆蚅袂芈蒂薁袂肇芅薇袁膀薀袆袀节莃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄羇膆薇葿羆艿荿。</p><p>3、迟到,林海音,鄂教版 五年级 语文上册,我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。,很严很严,阅 读提示： 自由读课文218段，用“”画出表现父亲“很严”的句子，用“”画出表现父亲“很疼我”的句子，在感受深的地方写写批注。,爸进来了，他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！”,“晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！”,一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。,爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来。</p><p>4、登幽州台歌 教学目标：1.感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。2.背诵诗歌。教学课时：1课时教学过程：一、导入1.要求学生交流课前搜集的关于陈子昂的资料2.教师补充并介绍写作背景陈子昂(约659-700)唐代文学家。字伯玉，射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。青少年时轻财好施，慷慨任侠。24岁举进士，以上书论政得到武后重视，授麟台正字。后迁右拾遗。曾因“逆党”反对武后而被株连下狱。在26岁、36岁时两次从军边塞，对边防颇有些远见。38岁科辞官还乡，后被县令段简迫害，冤死于狱中。陈子昂是唐诗革新。</p><p>5、石灰吟教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读石灰吟，背诵石灰吟。2.学会生字，理解诗句中的词语并说说诗句的意思。3.凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。教学重点：了解诗歌大意，感悟诗人不畏艰险、不怕牺牲、正义凛然的伟大精神。教学难点：1.初步领悟借物言志的表达方法。2.指导学生在朗读的基础上表达对诗人的敬佩，并使学生受到情感教育。课前预习：1.了解石灰的一些知识，石灰的原料，大概的生产过程等。2.搜集有关于谦的资料（老师也作适当的准备，可以准备一。</p><p>6、迟 到,鄂教版小学语文 五年级上册第三单元,作者简介,林海音，(19182001)原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。,迄今为止，已出版十八本书。散文集窗（与何凡合作）、两地、做客美国、芸窗夜读、剪影话文坛一家之主、家住书坊边，散文小说合集冬青树，短篇小说集烛心、婚姻的故事、城南旧事、绿藻与咸蛋；长篇小说春风、晓云、孟珠的旅程，广播剧集薇薇的周记、林海音自选集、林海音童话集，编选中国近代作家与作品，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。,学习目标： 1. 学习多角度思考问题。 2。</p><p>7、23.心愿教学目标：1.学习10个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3.理解课文内容，懂得作者是怎么样逐层深入地提示课文的中心思想，表现中法两国人民的共同心愿。教学重点：1.理解含义深刻的句子。2.理解课文内容，体会人物内心的思想感情。教学难点：学习本文对话，通过人物对话，揭示人物内心的思想感情。课前准备：找一些有关中法友好往来的文章。教学课时：2课时。教学过程：第一课时一、提示课题。1.“心愿”的意思是什么？（指心里的愿望、想法）2.课文写谁的心愿？（写一家普通的法国人和中国工作人员的共同。</p><p>8、19、快乐王子一、教学目标知识与技能：学会12个生字，理解课文，复述课文，揣摩文章的表达顺序和表达方法。过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情情感态度价值观：感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会作者内心的赞美之情。重点、难点：揣摩文章的表达顺序和表达方法教学方法：读中感悟教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激情导入“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵！二、初读课文1.初读课文，读。</p><p>9、11、黄河源教学目标：知识与技能：1、 会认10 个生字，正确读写重点词语。2、 能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、 理解课文内容，学习准确地运用词语，体会字里行间的情感，感受祖国河山的美丽。4、 了解黄河的变迁，激发学生对母亲河的热爱之情，增强学生对母亲的保护意识。过程与方法：有感情地朗读课文，在朗读中激发学生对母亲河的热爱之情。情感态度与价值观：通过学习课文，激发学生对母亲河的热爱之情，增强学生对母亲河的保护意识。教学重难点；引导学生读懂课文，想象黄河源头的美丽环境，体会作者对祖国如画。</p><p>10、24、健忘的教授教学目标：1.学会10个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道教授是一个治学严谨，行事洒脱，面对小事有十分“健忘”的人。4.准确理解教授眼里的中国，使学生也能崇拜和尊敬我们的祖国。教学重点：了解伊里奇教授是一个怎样的人。教学难点：理解教授惊人的记忆力及教育学生热爱祖国。 教学课时：2课时教学过程：第一课时一、课题导入，引入文本。 1.今天我们学习一篇新课文。板书课题，齐读课题。2.启发质疑：看到这个课题，你有什么想问的？3.归纳学生的问题。（健忘的教授指的是谁？为什么说他健忘？他真的。</p><p>11、索溪峪的 野 鄂教版五年级语文上册 张家界位于湖南省西北部的武陵山区 是我国第一个国家森林公园 具有雄 奇 险 秀的特点 总面积约360平方公里 该地区经长期地质变化 水流切割 风化侵蚀 形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。</p><p>12、鄂教版 五年级语文上册教案 观书有感 1 观书有感学习目标 知识与技能能正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 过程与方法培养独立鉴赏诗词的能力 形成个性化的审美情趣 情感态度与价值观感受作者的思想感情 教学重难点感受诗歌的意境 课时安排1课时教学过程 一 导入常常说 读书好 好读书 读好书 那读书有那些所得呢 今天我们将通过 观书有感 来学会如何赏析这些名句佳作 二 赏析 观书有感 教师印发。</p>