语文鄂教版一年级上册

语文鄂教版一年级上册Tag内容描述：<p>1、2019-2020年一年级语文上册 古诗朗读夜宿山寺教案 鄂教版教学目标认知目标会认“百、尺、声、语”四个生字。能力目标借助拼音朗读古诗，熟读成诵。德育情意目标通过看图读诗，使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势。教学重难点重点会认读生字，朗读古诗。难点指导有感情地朗读古诗，读出惊讶、赞叹的语气。教具准备生字卡片，教学挂图。教 学 过 程预 设生 成一、 创设情境，激趣导入。1、 学生齐背静夜思。2、 师：刚才我们一起朗诵的诗是同一位诗人写的，你们知道是谁吗？（根据学生回答，板书：李白。）你们知道李白吗？（李白是唐代诗。</p><p>2、夜宿山寺教学目标认知目标会认“百、尺、声、语”四个生字。能力目标借助拼音朗读古诗，熟读成诵。德育情意目标通过看图读诗，使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势。教学重难点重点会认读生字，朗读古诗。难点指导有感情地朗读古诗，读出惊讶、赞叹的语气。教具准备生字卡片，教学挂图。教 学 过 程预 设生 成一、 创设情境，激趣导入。1、 学生齐背静夜思。2、 师：刚才我们一起朗诵的诗是同一位诗人写的，你们知道是谁吗？（根据学生回答，板书：李白。）你们知道李白吗？（李白是唐代诗人；我会念李白的一首诗。）3、 师：真不错！是啊。</p><p>3、太阳的颜色教学目标认知目标学会“的、问、叶、又、红、花、们”7个生字。会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8个生字。能力目标正确、流利地朗读课文。德育情感目标通过课文的学习，初步知道植物的颜色与太阳有关，激发学生观察自然，探究科学奥秘的兴趣。教学重难点重点掌握要求学会的和会认的字。难点指导学生读好小动物说的话，理解“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个表示颜色的词，教具准备小鸟、小兔、蜜蜂、青蛙的图片，生字、词语卡片。教 学 过 程第 一 课 时 预 设生 成一、激趣导入。1、欣赏儿童歌曲七色光，思考：我们都见。</p><p>4、古诗诵读 静夜思教学目标：1、能借助拼音正确朗读古诗，熟读成诵。2、能在老师的帮助下，大致了解古诗的意思。3、能感受作者身在异乡，仰望明月而思念家乡及亲人的感情。教学重点、难点：1、能正确朗读古诗，并背诵。2、能感受作者身在异乡，仰望明月而思念家乡及亲人的感情。教学过程：一、 音乐引入，感受情境美1、课件出示李白画像及课题。学生齐读课题，指导读准字音。2、简介诗人李白资料及这首诗的背景。3、小结：李白是我国唐代著名的诗人，古时候很多诗人都有自己的封号，李白就号称“青莲居士”。他一生写了很多古诗，将近有一千。</p><p>5、影 子一、拼拼读读。1w x hun zi dng xi zu shu yng de yu x （ ）2xing zi qin,bi zi hu ,zu shu yu shu yo j zh.（ ）二、照样子按笔顺写。三、填 空 。“飞字共( )画，第一画是( )。“马”字共( )画，第二画是( )。“鸟”字共( )画，第一画是( )。四、给音节加声母。( ) zi( )n( )( )( )i。</p><p>6、明天要秋游教学目标：1.学会六个生字，会认八个生字2.正确，流利，有感情的朗读课文。3.联系生活实际，在读中感知，体会小朋友盼望秋游的心情，激发学生对大自然的热爱，向往之情；培养良好的读书、思考、听话、说话、写字的学习习惯。教学重难点：指导有感情的朗读课文，读书盼望秋游的心情。教学过程：第一课时一、导入：秋天到了，天空那么高，那么蓝，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。秋天的景色是那么迷人，大地就像穿上了五彩的外衣每到秋天，老师会带小朋友们去秋游、到大自然中去欣赏这些美丽的景色，小朋友们，你们想去秋游吗？看这个。</p><p>7、静夜思教材分析：这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语言凝练，感情真挚，意境深远。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境。学生特点：静夜思是首家喻户晓的古诗，学龄前的儿童就应该有所接触，可是字音咬不准。他们对月亮很感兴趣，却不知道对月思人的情怀。教师要立足于他们的学习热情，引导他们读准字音，读中悟情。在识字方面，学生已经掌握了一些识字方法，重要的是要给他们机会去运用。教学目标：1.认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2.朗读古诗，背诵古诗。。</p><p>8、静夜思一、 拼拼读读。y wn ,w zi yun zi l sh xng xing.（ ）二、 照样子按笔顺写。三、填 空 。“目”字共( )画，第二画是( )。“耳”字共( )画，第六画是( )。“头”字共( )画，第一画是( )。“米”字共( )画，第二画是( )。四、给音节加声母。( ) ( ) ( )u ( )u ( )ng ( )u ( )o五、用直线画出三拼音节。chung qin mng yu gung, y sh d shng shung,j tu wng mng yu&#23。</p>