语文二年级上册21

语文二年级上册21Tag内容描述：<p>1、狐假虎威一、我送拼音宝宝回家。窜（ ） 狡（ ） 兽（ ） 违（ ） 趟（ ） 扯（ ）二、小鹿在写词语时遇到了困难，你去帮帮它，把词语补充完整。神气（ ）（ ） 摇（ ）摆（ ） 日（ ）天（ ）（ ）张（ ）望 （ ）信（ ）疑 （ ）（ ）洋洋三、请帮小动物选择字的意思。（只填序号）假：不真实的；借用，利用。百：数目，十个十；众多，所有的。神：迷信中的神；表情神气；心力，心思。疑：不信；不能解决的问题。四、将下面的句子按照括号里的提示写具体。森林里生活着许多动物。(茂密的，可爱的)小鸟叫个不停。（在树枝上在， 欢快地。</p><p>2、狐假虎威教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。2.会读17个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，弄清狐狸的言行，体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。教学重点：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习生字，读准字音，理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。教学难点：读懂故事，明白“狐假虎威”的寓意。教学过程：第一课时一、猜谜语，激趣导入1.同学们，我们先来做一个猜谜游戏。（1）黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼睛；森林里面称大王，捕食野兽本领强。（老虎）（2）模样像狼脸。</p><p>3、动物过冬教学目标1、知识目标：学会本课10个生字；能正确读写要求学会的词语，会用“一边一边”写句子。2、能力目标：能分角色朗读课文。3、情感目标：通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。教学重难点比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。教学准备多媒体课件、生字小卡片。教学时间2课时。教学过程第一课时一、揭示课题，激发兴趣1、谁知道“过冬”是什么意思？2、出示图片或灯片、标本。问：你们认识这些动物吗？谁能说说它们的名称？3、教师讲述：今天学习的课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、。</p><p>4、22 狐假虎威教学目标： 1、学会17个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。 教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。 教学难点：揭示寓意。 教学设计： 一、激趣导入。 1同学们，我们就已经学过寓言了，谁来说说什么是寓言？ 找学生说，出示课件 。 今天我们就来学习一片关于狐狸和老虎的寓言故事： 他们俩之间会发生什么样的故事呢？ 2板书课题：“狐假虎威”领读课题。 问： “假”有几个读音？（两个读音。</p><p>5、语文二年级上册21 狐假虎威课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达句子表达。1 . 仿写句子。例：荷花在风中摆动。荷花在风中欢快地跳舞。山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群小鱼在泉水里游着。________________。</p><p>6、语文二年级上册21 狐假虎威练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 加偏旁组字，再组词。木____（______）____（_____）____（_____）月____（_____）____（_____）_____（_。</p><p>7、语文二年级上册21 狐假虎威练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。zhu zi sh w yn shn mng lng（_____）（____）（____）（____）2 . 给下列句子加上标点。</p>