语文二年级上册第三

语文二年级上册第三Tag内容描述：<p>1、看雪教材分析：这篇课文，讲台湾小朋友只见过用棉花做的雪，没有见真的雪，老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看雪的愿望。课文蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。教学目标：1.认识10个字，会写8个字2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的渴望。3.有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望教学重难点：1.学习生字新词，有感情地朗读课文2.让学生了解课文蕴含的海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望教具准备：多媒体 识字卡片 地图设计思路：1 把握课文的写作特点。</p><p>2、课题：看雪【教学目标及教材分析】教学目标：一、知识与能力：1、理解“雪毯、银装”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情。二、过程与方法：1、指导学生抓重点语句深入体会。2、注重朗读和评价，鼓励个性化阅读。3、以读为主，读中体会、读中感悟、读中生情。三、情感态度和价值观：1、培养学生语言感觉，熏陶爱美情感，受到爱国教育。2、培养学生主动学习、合作学习的能力，感受到学习的乐趣。教材分析：课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做的雪，没有看见过真的雪，老师给他们讲了自。</p><p>3、看雪【教学准备】1、学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2、课件准备：北国雪景风光及音乐片段、生字词和与课文相关的课件。3、生字词卡片、中国地图。【学习目标】1、 认识10个生字。会写“打、指、接”3个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者运用“飘、铺、披”所描绘的意境，感受雪景的美丽。体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。3、完成课后练习3。 4、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。【教学过程】第一课时一、复习导入1、上新课前，老师想问一问同学们，大家还记得“识字3”里讲台湾岛。</p><p>4、看雪检测试题（时间：10分钟）一、形近字组词讲（ ） 打（ ） 指（ ） 接（ ）惊（ ） 故（ ） 候（ ） 奇（ ）二、我会找朋友（连线）。 堆 铺着 飘着 打 披着 看 雪毯 雪人 雪仗 雪景 雪花 银装 三、填填记记1、北京的冬天，天上_____着雪花，地上_____着雪毯，树上_____着银装，到处一片_______。2、____雪人 _____雪仗 _____雪景四、阅读短文，完成习题。 早上起来推开窗，一阵寒意迎面扑来。举目四望，一片白茫茫的世界，这是入冬以来下的第一场雪。仰望天空，此时的天更高更远。远处的山、树木，近处的房屋、树枝都披上了厚厚的白雪。</p><p>5、12看雪学习北京的雪景目标设计：（一）知识与技能目标：1观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容2.引导学生联系上下文和已有生活经验理解重点词句的意思，积累好词佳句。3.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。（二）过程与方法目标：1.抓关键词语理解课文，感受语言的美。2.加强积累，抓关键词句理解课文等学习方法。（三）情感态度与价值观目标：体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情，从而激发学生盼望台湾回归，实现祖国统一的愿望。教学重难点1、朗读中了解词句，感悟北京雪景的美丽和孩子们玩雪的快乐。2、语境中。</p>