语文二年级上册口语交际

语文二年级上册口语交际Tag内容描述：<p>1、口语交际:商量;备课时间主 备 人主 备 人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课 题口语交际:商量;课 型新授课时分配一课时第1课时上课时间项 目教学目标知 识能 力让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。过 程方 法通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量情 感态 度价值观培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表意见。教学重点让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量。</p><p>2、看图讲故事备课教师授课教师年 级二年级课 题看图讲故事课 时1课时教学时间教学目标1、看懂图的意思,联系生活实际讲故事。2、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3、培养学生的阅读兴趣,养成爱阅读的习惯。重难点看懂图的意思,联系生活实际讲故事板 书 设 计口语交际：看图讲故事按照顺序 认真听儿子哪儿去了趴在地上看书爸爸哪儿去了？前置研究1.认真看图，了解每幅图的内容。2.试着编一编，讲一讲。集备思路个性设计导入设计一、谈话激趣,明确要求1、早就听说孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱,。</p><p>3、做手工备课教师授课教师年 级二年级课 题做手工课 时1课时教学时间教学目标1.能按照顺序介绍自己的小制作的制作过程。2.培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。 重难点能按照一定顺序介绍自己的小制作的制作过程。认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息板 书 设 计做手工大声说 按顺序 认真听前置研究学生课前进行小制作（如：用毛线编织蝴蝶结，用卡纸做的小房子，用塑料瓶做成花篮集备思路个性设计导入设计谈话导入，激发兴趣。1.激趣 谈话2.作品展示。3.质疑4.学生简单介绍。5.小结 导学环节一、创设情境，相互交。</p><p>4、二年级语文上册口语交际教材分析棠东小学 梁丽冰单元课题主要知识训练点语文园地一秋游1、激发学生观察大自然的兴趣，感受秋天的美。2、引导学生明白做事要有计划性，做好秋游的准备和分工，培养学生的综合实践能力。3、通过口语交际中的交流、评价，增强口语交际能力。语文园地二我的想法1、学会独立思考问题，能针对课文中的一些主题，发表个人见解。2、做事对自己有信心，懂得正确表现自己，树立为别人服务的意识。3、能与他人大方、清楚地表达自己的想法。语文园地三我们去“旅游”1、培养使用普通话与别人交谈的能力。2、收集图片资。</p><p>5、口语交际：看图讲故事课 题口语交际：看图讲故事课型新授课执 教课时2课时教学目标1.通过引导学生细致地观察，鼓励学生按“四素句时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。2.通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，语言表达能力以及通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力。3.通过看图写话的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。口语表达和写几句完整、连贯的话。教学重点、难点教学重点：初步培植学生勇于个性表达教学难点：1、教会学生仔细观察图画；2、引导学生展开丰富的想象。</p><p>6、口语交际 看图讲故事 【教学要求】1.能够按图画顺序讲故事，培养学生的表达能力。2.认真听，知道讲的是哪幅图的内容，根据故事情节续编故事。 【活动准备】 教学课件 【教学重点】 会根据图意讲故事，认真听别人讲故事。【教学难点】 按照图的顺序讲故事，并会续编故事。 【教学课时】1课时【教学过程】一、图片激趣，导入课题同学们都喜欢听故事，讲故事，今天我们还要练习续编故事。二、看图讲故事。看图先了解每幅图的内容。（课件出示1）1.仔细观察这些图画，想一想，这些图向我们展现了一个怎样的故事？认真观察图画后，学生讨论，汇。</p>