语文二年级下册8

语文二年级下册8Tag内容描述：<p>1、8.彩色的梦学案【学习目标】1.认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。【重点难点】感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。【自主学习】一、新知预习1.自读课文（至少3遍），标注小节，圈画生字新词。2.借助拼音识认生字，并给它们标上注音。盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛3.我能把下面的词语读得既正确又流利。铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 精灵 叮咛 2、 课堂探究1.“一大把。</p><p>2、8彩色的梦 教学目标：1.认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。教学重难点：感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。教学准备：多媒体课件。教学课时：一课时教学过程：一、初读课文，识字学词（一）导入新课，揭示课题1.师：小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课咱们。</p><p>3、8彩色的梦 教学目标：1.认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。教学重难点：感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。教学准备：多媒体课件。教学课时：一课时教学过程：一、初读课文，识字学词（一）导入新课，揭示课题1.师：小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课咱们。</p><p>4、二年级语文下：二年级下册课后练习8 1、能根据提供的音节写出相应的字。 2、能给提供的字加偏旁写字，再组词。 3、能在语言环境中给多音字选择正确的读音。 4、能阅读短文，描述蜻蜓的样子，回答文后的问题。 5、能。</p><p>5、语文二年级下册8 彩色的梦练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 改变语序，句子意思不变。例：小河旁边有一颗百年古树。一颗百年古树在小河旁边。天安门广场中间有一座人民英雄纪念碑。______________。</p><p>6、语文二年级下册8 彩色的梦练习卷（3）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空。1脚尖滑过的地方，大块的草坪，_________了；大朵的野花，_________了；大片的天空，_________了。2在____。</p><p>7、语文二年级下册8 彩色的梦练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 照样子，写句子。例：我家门口有一颗树。天上有________ 。操场上有________。二、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。脚尖滑过。</p>