语文汉乐府两首

语文汉乐府两首Tag内容描述：<p>1、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/15汉乐府两首M汉乐府两首一、教学目标1了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位2体会汉乐府诗的抒情方式二、教学重点1掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法2诗歌中的想象三、教学难点深刻领会诗歌的语言，体会诗歌言简意丰的特点四、教学过程（一）导入民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的恨，不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的爱。上邪中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决，饮马长城窟行展示出女主人公的缠绵多情。1关于汉乐府（提前。</p><p>2、1 / 7 汉乐府两首 18、汉乐府二首 一、教学目标 1、知识与能力： 了解关于 “ 乐府 ” 的知识，学习汉乐府民歌的特色。 2、过程和方法： 通过语言、意象、手法的分析来鉴赏诗歌。 3、情感态度与价值观： 体味诗歌中蕴含的思想感情。 二、教学重点 1.掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法 2.诗歌中的想象 三、教学难点 深刻领会诗歌的语言，体会诗歌言简意丰的特点 四、课时安排： 二课时 五、教学过程： 第一课时 一、导入新课： 民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的 恨，不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 汉乐府两首汉乐府两首 教案教案 教学目的 1 让学生了解并掌握汉 乐府的知识 2 欣赏并理解古代女子的爱情观 3 欣赏并理解这两首诗的艺术特色和学习一些修辞手法 重 难点 1 汉乐府的知识 2 邪 雨 饮 的读音 意义 3 学习这两首诗的修辞手法 导入 同 学们 我们上个星期刚学了乐府诗歌 孔雀东南飞 其中刘兰芝被遣回家那几段 刘兰芝雨焦仲卿夫妻话 别 两人互相盟誓 永远忠。</p><p>4、汉乐府两首 上邪饮马长城窟行 学习目标 了解汉乐府的基本知识 品味古代女子的爱情观 通过分析诗歌的表现手法来理解诗歌的情感 上邪 上邪 我欲与君相知 长命无绝衰 相知 相爱 长 永远 命 使 让 绝 断绝 衰 衰减 上邪。</p><p>5、18 汉乐府诗两首 课前自主 识记积累 1 给下列加点的字注音 1 夏雨雪 2 饮马长城窟行 3 夙昔梦见之 4 入门各自媚 5 遗我双鲤鱼 6 呼儿烹鲤鱼 7 宿昔 8 星宿 2 辨析字形 鲤鱼 烹饪 丘陵 江水为竭 俚语 享受 欺凌 昭然。</p><p>6、18汉乐府两首 上邪 饮马长城窟行 上邪 上邪 y 我欲与君相知 长命无绝衰 shu i山无陵 江水为竭 l ng冬雷震震 夏雨雪 y 天地合 乃敢与君绝 上邪 上邪 我欲与君相知 长命无绝衰 邪 通 耶 感叹词 上邪 老天啊 相知 相爱 长 永远 命 使 绝衰 断绝衰退 老天啊 我想同意中人相爱 长久地使爱情不断绝衰退 这是女子在向爱慕的意中人表白自己对爱情的忠贞 上邪 山无陵 江水为竭 冬雷震。</p><p>7、汉乐府两首 教案1一、 教学目标 1. 了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位 2. 体会汉乐府诗的抒情方式 二、 教学重点 1. 掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法 2. 诗歌中的想象 三、 教学难点 深刻领会诗歌的语言，体会诗歌言简意丰的特点 四、 教学过程 （一）导入： 民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的。</p><p>8、语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！18汉乐府两首学习目标导航学习提示1知识目标： 了解关于“乐府”的知识，学习汉乐府民歌的特色。2能力目标：通过语言、意象、手法的分析来鉴赏诗歌。意象的分析是重点，也是难点。背景知识互动知识积累一、 写作背景上邪，亦“汉铙歌十八曲”之一。这是一篇女子自誓之辞，连用五件不可。</p><p>9、汉乐府2首、上邪、饮马长城窟行、【学习目标】1、阅读标准语音，积累相关语文的基础知识，记住重点语文。 2 .了解上邪中直接抒情的方法分析饮马长城在洞窟行中的表现手法。 【学习的重点和难点】通过分析意象表现手法来欣赏诗歌。 一问题导学： 1、上邪共假设了什么通常不可能发生的自然现象？这种设定起什么作用？ 问题：五种高山夷为平地，河水干涸，冬天打雷，夏天下雪，天地合一。 这些自然现象根本不可能发生。</p><p>10、两首汉乐部，教育目标：1。进一步了解汉乐部。2.理解郑言反说的艺术构思和比兴的艺术手法。3.体会诗歌的情感，引起对古诗的学生兴趣。自学提示，阅读全文，发音单词，解决意思。尝试翻译自行，翻译原则：信，达，喂。事故讨论：牙齿两首诗分别塑造了什么人物形象？探索：谈论你认为最独特的地方。恶，恶！我想和君知道。长寿永不衰退。山无陵，河水枯竭，东勒镇，夏雨雪，天地合，敢与君绝交。单词，沙陵比，古今中外的异议词。</p><p>11、作者假设了哪几种自然现象 表达了怎样的情感 五种 高山夷为平地江水干涸冬天打雷夏天下雪天地合一 这几句想象奇特 一连列举出五件不可能发生的事情 从反面证实了女子对爱情的坚贞不渝 上邪 中的女主人公形象同 氓 孔雀东南飞 中的有何异同 同 都是对爱情坚贞不渝异 上邪 大胆的表白表现出女主人公对爱情的勇敢追求 氓 表现出女主人公对社会的控诉和对自身的伤感 孔雀东南飞 表现出刘兰芝以死徇情的清醒和刚烈。</p><p>12、汉乐府两首,上邪 饮马长城窟行,学习目标,了解汉乐府的基本知识； 品味古代女子的爱情观； 通过分析诗歌的表现手法来理解诗歌的情感。,上 邪,上邪！我欲与君相知， 长命无绝衰。 相知：相爱。长：永远。命：使，让。绝：断绝。衰：衰减。,上 邪,山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 陵：山头。竭：枯竭 。雷，用作动词，打雷。雨：用作动词，落下。乃：副词，才。敢：肯。 ,上 邪,本篇是汉乐府饶歌中的一首情歌，全诗以第一人称的口吻呼天为誓，直抒胸臆，表达了一个女子对爱情的热烈追求和执着坚定。,自由诵读，体。</p><p>13、汉乐府两首,上邪饮马长城窟行,当,当山峰没有棱角的时候当河水不再流当时间停住日夜不分当天地万物化为虚有我还是不能和你分手不能和你分手你的温柔是我今生最大的守候当太阳不再上升的时候当地球不再转动当春夏秋冬不再变换当花草树木全部凋残我还是不能和你分散不能和你分散你的笑容是我今生最大的眷恋,作词：琼瑶唱：动力火车,文学常识：,（一）什么是乐府、乐府诗、乐府民歌？1.乐府：古代音乐机构的名称，主要。</p><p>14、18.汉乐府两首教案教学目标1.认知目标了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位。2.技能目标体会汉乐府诗的抒情方式；反复诵读，体会诗中所表达的感情；理解比兴手法的运用。掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法3.情感目标理解汉乐府中爱情诗、思妇诗所表达出的真挚的情感。走向高考通过品味语言、分析意象来鉴赏诗歌。教学难点通过语言、意象、手法的分析来鉴赏诗歌。</p><p>15、上邪,汉乐府诗歌二首上邪,上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝！,注释 本篇选自 乐府诗集鼓吹曲辞，是汉乐府 “铙歌十八曲”之一。篇名取处首句二字。上邪 （）：如现在的 “天啊”。上，指天。邪：同 “耶”，语助词，表示感叹。 君：你，指情人。相知，结为知己。 长命无绝衰：长，永远。命，使，让。这句说，使爱情永不衰竭。 山无陵：高山化。</p><p>16、第四单元古典诗歌,第18课汉乐府两首,第四单元古典诗歌,有人说，唐以前诗是长出来的, 唐诗是酿出来的，宋诗是想出来的，宋以后诗是仿出来的。本课这两首诗都应该属于“长出来”的，来自于民间，表现民间的爱情。而民间的爱往往最质朴，爱就爱得轰轰烈烈,思就思得刻骨铭心，不掺杂什么功利色彩。上邪中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决，饮马长城窟行中女子无论在醒时还是在梦里思念的都是游走在他乡的丈夫。,。</p><p>17、高一语文教案汉乐府两首 老师还在为学生的上课备课而烦恼么?下面出guo给大家提供了汉乐府两首教案，仅供参考，谢谢查看。 一、教学目标 1、知识与能力： 了解关于“乐府”的知识，学习汉乐府民歌的特色。 2、过程和方法： 通过语言、意象、手法的分析来鉴赏诗歌。 3、情感态度与价值观：。</p><p>18、汉乐府两首,上邪饮马长城窟行,乐府、乐府诗、乐府民歌,1.乐府：古代音乐机构的名称，主要工作有两个，一是为文人的歌词配乐，一是搜集民间歌谣。汉武帝时规模盛大。2.乐府诗：乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗。后成为一种专门的歌体，特点是可以入乐。3.乐府民歌：即社会下层群众的歌谣，反映下层人民生活。,汉乐府的主要艺术成就,1.蕴含浓厚的生活气息。2.奠定中国古代叙事诗的基础。3.表现了激烈而直露的感。</p>