语文教案五年级上

语文教案五年级上Tag内容描述：<p>1、教学课题斗笠教学目标知识与技能正确、流利、有感情地朗读诗歌，初步了解现代诗歌反复、比喻等写作手法。过程与方法引导学生联想、想象、补充，并在反复诵读中品味诗歌独有的美的语言，想象美的画面，升华美的情感，产生审美愉悦。情感与价值观1、感受暖暖的亲情，激发热爱父母的情感。2、欣赏诗歌意象的神奇与美妙，喜爱诗歌美的语言。3、愿意把自己的读书感受通过朗读与交流等形式表达。教学重难点教学重点感受诗歌中新奇的意象之美，了解诗人是怎样表达的。教学难点感受诗歌中新奇的意象之美，了解诗人是怎样表达的。教学准备多媒体课。</p><p>2、20 淡淡的茉莉【教学目标】1.认识、会写“胀、茉、莉、谎、嘱、帘、罩、弥、朦、胧”10个生字；辨析多音字“咽、奔”；积累叠词。2.朗读课文；通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界。3.感受父母之间相濡以沫的关爱，体验人间真情，学会关爱别人。【教学重点】了解课文内容，并通过对字词句的品析，感受作者遣词造句的独具匠心。【教学难点】理解含义深刻的句子，品味语句蕴涵的情感。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生朗读、感悟，合作探究。【课时安排】2课时【教学过程】 第一课时【课时。</p><p>3、城市的明眸【教学目标】1. 认读“眸”“辟”“韵”“矗”“廊”“禹”“襟”七个生字，辨析多音字“似”“旋”“分”。2. 理解课文内容，欣赏青岛的各种雕塑，体会作者对青岛及其建设者的赞美之情。3.了解课文详略得当、首尾呼应的写字方法。【教学重点】欣赏青岛的各种雕塑，明白为什么说它是城市的明眸，体会作者对青岛建设者的赞美之情。【教学难点】学习课文详略得当、首尾呼应的写作手法。【教具学具】PPT课件；与青岛雕塑有关的文字或图片资料。【授课类型】 新授课【教学方法】 教师引导，学生自主学习，合作探究。【课时安排】1课。</p><p>4、5送报的少年【教学目标】1.认读“捷、聊、腼、腆、鞠、躬”6个生字。2.朗读课文；了解对比的写作方法。3.理解课文内容，学习送报少年的懂事、吃苦、向上的品质，懂得从现在起就应该培养自己的自理能力和自强精神。【教学重点】有感情地朗读课文，体会送报少年懂事、吃苦、向上的品质。【教学难点】了解对比的写作方法，帮助学生树立正确的价值观和积极的人生态度。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】 教师引导；学生自主学习，合作探究【课时安排】1课时【教学过程】一 导入新课 1.板书课题，齐读。2.读了课堂，你想知道。</p><p>5、22 扫大街的父亲【教学目标】1认读“兮、歧、避、嘲、趟”5个生字。 2朗读课文；理解父亲对儿子的爱，感受亲情。 3培养尊重劳动人民的品质。【教学重点】朗读课文，理解父亲对儿子的爱。【教学难点】体会作者思想感情的变化。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生自读自悟，合作探究。【课时安排】1课时【教学过程】 一：谚语导入：“狗不嫌家贫，儿不嫌母丑”是什么意思？学生理解、儿不嫌母丑，也不嫌父丑，可是，讲是这样讲，要做到就不容易了。今天我们来看一则这样的小故事。二、整体感知。1、大家默看。</p><p>6、14 小鸟和守林老人【教学目标】1.认识、会写“捕、询、论、吠、痕、硕、蒲、盏、译、衔”10个生字；积累喜欢的词句。2.有感情地朗读课文；背诵课文最后三个自然段。3.理解课文内容，感受小鸟与守林老人的纯洁友情。【教学重点】朗读课文，体会小鸟信赖老人，与老人之间的纯洁友情。【教学难点】体会作者的思想感情。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生自主学习。【课时安排】2课时【教学过程】 第一课时【课时目标】1、学习生字，理解词语。2、朗读课文，初步感知课文内容。【教学过程】一、谈话导入，激发。</p><p>7、第 1 课时 课题： 20 淡淡的茉莉 教学目的： 1认识、会写“胀、茉、莉、谎、嘱、帘、罩、弥、朦、胧”10个生字；辨析多音字“咽、奔”；积累叠词。21世纪教育网 2朗读课文；通过具体的语句理解课文内容，感受。</p>