语文教科版二年级上册

语文教科版二年级上册Tag内容描述：<p>1、小朋友，秋天是植物种子成熟 的季节，种子宝宝要告别妈妈开始 自己的生活，你们想知道植物妈妈 是用什么好办法来送别自己的孩子 的吗？今天我们就来学习植物妈 妈有办法。 教科版二年级语文上册 想想： 植物妈妈用什么方法送别自 己的孩子的？ 3.有观察植物、了解植物知识、探究植物 奥秘的兴趣。 1.会认12个生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵课文。 蒲公英 武器 铠甲 石榴 落户安家 豌豆 豆荚 蹦跳 四海为家 干啥 词语学习 学一学 描一描 啥蒲 武荚 请注意 在写“已”的 时候一定要半 封口，不能写 成自己的“。</p><p>2、手捧空花盆的孩子,很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。 有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥, 浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎。</p><p>3、有 趣 的 发 现,q zh r ko ch 趣 著 尔 考 察 f yn yn s r 复 因 淹 死 而 bi d wn fn jio 百 达 文 反 较 cn rn y yn ji 存 容 易 研 究,Kn ch bng zh rng y 昆虫 翅膀 著名 容易 ko ch yn s gun jio 考察 淹死 观察 比较 f ynji 反复 生存 研究 zhngyo 特别 原来 重要 逐渐 发现,达尔文是（ ）年前（ ）国著名的科学家。 达尔文是（ ）国（ ）年前著名的科学家。,一百多年前，英国有位著 名的科学家叫达尔。</p><p>4、有 趣 的 发 现,q zh r ko ch 趣 著 尔 考 察 f yn yn s r 复 因 淹 死 而 bi d wn fn jio 百 达 文 反 较 cn rn y yn ji 存 容 易 研 究,Kn ch bng zh rng y 昆虫 翅膀 著名 容易 ko ch yn s gun jio 考察 淹死 观察 比较 f ynji 反复 生存 研究 zhngyo 特别 原来 重要 逐渐 发现,达尔文是（ ）年前（ ）国著名的科学家。 达尔文是（ ）国（ ）年前著名的科学家。,一百多年前，英国有位著 名的科学家叫达尔。</p><p>5、吃水不忘挖井人教学目标1学会本课10个生字和由生字组成的词语。2看懂图意，理解课文内容，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。教育学生牢记革命领袖的丰功伟绩。3背诵全文。4练习说话，写话。教学重点1学会本课生字及由生字组成的词语。2理解课文内容，了解毛主席为人民解决吃水困难的事迹。教育学生怀念革命领袖的丰功伟绩。3背诵课文。教学难点1怀念革命领袖的丰功伟绩。2背诵全文。教学时间 二课时教学设计第一课时一、教学目标（一）学会本课的生字和由生字组成的词语，并且抄写词语。（二）朗读课文，看懂图意，初。</p><p>6、吃水不忘挖井人多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌唱幸福的时候，就想起毛主席这位杰出的领袖，就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。而现在的孩子对毛主席的了解却少之又少。原本以为对这篇课文思想的把握孩子们应该很容易。但在我初步分析课文后我问出：“乡亲们为什么要立下这块石碑？”的时候，望者孩子们一双双迷茫的大眼睛的时候，我就知道不对了。怎么办？让学生再读课文吧！一遍、两遍、三遍的读，渐渐有小手举起来了，但是还有一部分孩子还是看上去“傻呆呆”的样子。怎么办？光通过朗读感。</p><p>7、吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人这篇课文讲中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。解放后，乡亲们在井边立碑，表达对毛主席的感激和崇敬之情。“吃水不忘挖井人”，本来意思上是我们每天从井里取水上来饮用，享受劳动成果，但是不能忘记那起先挖井的人。后来，“吃水不忘挖井人”成为广为流传的一句俗语，并非专指吃水这件事情，它有了比喻意义，比喻享受别人的劳动成果，得到好处，不忘记它的由来，不忘记当初创造成果的人，一句话，不忘记根本。课文要告诉我们学生的肯定也就是它的比喻意思。可是课。</p><p>8、吃水不忘挖井人革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性，此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革的日益深入，以该类课文的讨论也日趋激烈。争论的焦点主要集中在两点：其一，当代教材需不需要编入“王二小”类的课文？其二，如果需要，此类课文如何教学？笔者认为，前一问题应该是无可争议的。语文教育要全面提高学生的语文素养，一个首要的前提就是它的教材必须包含最为广泛的社会内容。因此，需要我们研究的是第二个问题。本文仅以吃水不忘挖井人。</p><p>9、吃水不忘挖井人教学理念体现课标中新的教、学理念：以读为本，自主探究，读中领悟。教学目标1认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。2正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3初步懂得饮水思源的道理。教学重点难点认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。教学时间二课时教学准备课件教学设计第一课时一、导入新课，板书课题。同学们，你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗？今天我们要学习和毛主席有关的课文。</p><p>10、吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人这篇课文讲中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。解放后，乡亲们在井边立碑，表达对毛主席的感激和崇敬之情。“吃水不忘挖井人”，本来意思上是我们每天从井里取水上来饮用，享受劳动成果，但是不能忘记那起先挖井的人。后来，“吃水不忘挖井人”成为广为流传的一句俗语，并非专指吃水这件事情，它有了比喻意义，比喻享受别人的劳动成果，得到好处，不忘记它的由来，不忘记当初创造成果的人，一句话，不忘记根本。课文要告诉我们学生的肯定也就是它的比喻意思。可是课。</p><p>11、吃水不忘挖井人教学目标1学会本课10个生字和由生字组成的词语。2看懂图意，理解课文内容，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。教育学生牢记革命领袖的丰功伟绩。3背诵全文。4练习说话，写话。教学重点1学会本课生字及由生字组成的词语。2理解课文内容，了解毛主席为人民解决吃水困难的事迹。教育学生怀念革命领袖的丰功伟绩。3背诵课文。教学难点1怀念革命领袖的丰功伟绩。2背诵全文。教学时间 二课时教学设计第一课时一、教学目标（一）学会本课的生字和由生字组成的词语，并且抄写词语。（二）朗读课文，看懂图意，初。</p><p>12、吃水不忘挖井人革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性，此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革的日益深入，以该类课文的讨论也日趋激烈。争论的焦点主要集中在两点：其一，当代教材需不需要编入“王二小”类的课文？其二，如果需要，此类课文如何教学？笔者认为，前一问题应该是无可争议的。语文教育要全面提高学生的语文素养，一个首要的前提就是它的教材必须包含最为广泛的社会内容。因此，需要我们研究的是第二个问题。本文仅以吃水不忘挖井人。</p><p>13、吃水不忘挖井人教学理念体现课标中新的教、学理念：以读为本，自主探究，读中领悟。教学目标1认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。2正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3初步懂得饮水思源的道理。教学重点难点认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。教学时间二课时教学准备课件教学设计第一课时一、导入新课，板书课题。同学们，你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗？今天我们要学习和毛主席有关的课文。</p><p>14、教学资料参考范本教科版二年级语文上册教案 初冬推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1. 学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.认识耀、庄、稼、射这4个生字。3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。4. 指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学难点：1. 指导学生学会难字：。</p><p>15、小猴栽树 教案 教学目标 1 通过小猴子栽树的故事 懂得做事情要有主见 有耐心 不要见异思迁 朝三暮四 也不要急于求成 急功近利 否则 到头来只能两手空空 一无所得 来源 学科网ZXXK 2 正确 流利 有感情地朗读课文 复。</p><p>16、谁打碎了花瓶,碎png 列li 迷m 藏cng 碰png 桌zhu 互h 追zhu 封fng 谎hung,我会读,姑妈 表兄弟 表姐妹桌子 捉迷藏 碰互相 追赶 碎列宁 信封 说谎花瓶 诚实 做客,瓶png 列li 父 f 姑g 道do 迷m 桌zhu互h 追zhu 赶gn,我会写,思考： 课文讲了一件什么事？,课文讲述了列宁小时候有一次去姑妈家，不小心打碎了花瓶，但是，在当时没有承认。回家后，他。</p>