语文教学中应用

语文教学中应用Tag内容描述：<p>1、浅谈多媒体在语文教学中应用当今社会是一个信息化的社会，信息技术的飞跃发展，将计算机的应用深入到前所未有的广阔领域，这也必然引起教育手段的改革。基础教育课程改革纲要（试行）中更是明确规定：要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”由此，媒体和网络技术必将应用于教育教学，并与课程进行有机整合。作为基础学科之一的语文教育，更面临着挑战与机遇。众多的语文教师对此进行了反复大胆的尝试，本文作者结合实践指出了自己对多媒。</p><p>2、电子白板在语文教学中的有效应用小学教学参考(综合) 2013年12期目前电子白板是学校教学中最受欢迎的一种工具，将电子白板连接到电脑上，可以与电脑进行信息交流，利用投影机将电脑上的内容投影到电子白板上，可以构建一个交互式的教学环境。我们可以根据需要利用特定的定位笔代替鼠标在白板上操作，还可以运行应用程序，对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标才可以实现的操作。 一、电子白板的特性 1.电子白板的优点。使用粉笔会产生粉笔灰，粉笔灰会对师生的身体健康产生不良的影响。而电子白板可以用手直接触摸，定位。</p><p>3、摘 要 新课改中，互动教学是教学中提到频率较高的一个词，互动教学是指通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学结构模式。本文中笔者结合自身教学经验对互动教学进行了探讨。 中国论文网 关键词 小学语文；互动教学；探讨 教学过程的传意互动，核心是要让学生在学习中学会学习，学会探究，学会创新。互动课堂教学的具体要求是：最大限度地发挥教师的主导作用，调动学生学习的积极性，给学生主动参与的机会，给学生留。</p><p>4、现代信息多媒体技术在语文教学应用中的几点体会贾志华当前，随着信息多媒体技术的不断发展，尤其是多媒体计算机这种集文本、图形、影像、动画、视频、声响、音乐等多种现代信息符号于一体的功能，以其无与伦比的形象性和科学性，在小学语文教学中发挥着越来越深的魅力，促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的大幅提高，从而给语文教学注入了新的活力和生机，也给语文教育带来了一场前所未有的革命。一、恰当利用多媒体技术，把语文课中的“僵”化为“活”。教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，。</p><p>5、浅谈语文教学在艺术学校中的应用【摘要】作为校中的一员，艺术学校的每个孩子以艺术修养作为个人素质的重要表现。艺术学校的每个学生，都将是未来社会主义文化艺术事业的栋梁，但是如果没有人文知识的底蕴，又如何去了解中华上下五千年的文化呢？中华文化屹立于世界文化之林，它是一颗璀璨的明珠。而如果孩子们学不好文化，终将只会艺术创造，而丢失文化底蕴，这对于我们来说可以说是毫无意义。在艺术学校里，学校对于课程的安排以及课程设置，都与普通学校有着极大的不同。这难免会让学生们更加重视艺术课，从而轻视语文课。他们其中有的。</p><p>6、高等院校语文教学中在线课程模式的应用论文摘要：语文是大学教学体系中的重要组成部分， 通过大学语文教学， 可以让学生在吸收语言和文学知识的过程中， 接受良好的精神文化教育， 培养学生的文学素养。然而， 由于大学语文的教学模式陈旧， 使得大学语文的教学质量不高， 无法实现大学语文的教学目的， 导致大学生的文学素养普遍偏低， 难以促进大学生综合素质的全面发展。因此， 要通过运用新兴的教学方法， 来促进大学语文教学质量的不断提升。慕课教育的使用可以有效地拓宽大学生的视野， 为大学生提供更加丰富的教学资源， 有利于促。</p><p>7、浅谈多媒体教学在语文教学中的应用 桑勇 山东省济宁市微山县留庄镇土山育才小学277600 【摘要】随着电教媒体迅速发展，多媒体已广泛地运用于语文教学中，图文并茂，视听结合，刺激学生的多种感官，向学生提供了声像、图、文等大量信息，将枯燥抽象的概念、复杂的过程以生动、逼真的教学信息展现在学生面前。教师利用这种技术对文本、声音、图像、动画等进行综合处理，编制各种教学课件辅助教学，充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，进而极其有效地激发学生的学习兴趣和热情，为教师教学的顺利实施提供有效的辅助工具。</p>