语文积累运用

语文积累运用Tag内容描述：<p>1、2008 年慈溪市初中语文知识积累与运用竞赛试题 （初三年级） 友情提示：本卷分选择、判断、填空三大题，共 50 道试题。全卷满分为 100 分。 考试时间为 90 分钟。答案一律做在答题卷中，做在试题中无效。 一、选择题（36 分，每题 2 分） 1、下列黑体字的注音全都正确的一项是( ) A.唱和(h) 沉 湎(mi n) 孜孜不倦(z) B.炽热(ch ) 洁问(ji) 梦寐以求(mi) C.牟取(m6u) 襁袱(qing) 越组代庖(bo) D.悲怆(cng) 禁锢(g) 五行缺土(x ng) 2、下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A.伎俩 义愤填鹰 汗流夹背 B.匿名 世外桃源 忍俊不禁 C.啮笑 出人。</p><p>2、语文积累及运用（23分，另有附加题3分）1细读下面一段文字，完成(1)(5)题。（10分）民族精神是一个民族发展壮大并o然 于世界的伟大精神财富。在四川发生大地振时，中华民族的一方有难、八方支援的精神以及万众一心、众志成 chng、迎难而上、百折不挠、共同 抗振救灾斗争胜利的伟大气 p又一次得到了充分 。如果中国的军队进不去，那世界上根本就不可能会有哪个军队或救援队有能力进得去！灾害把道路封锁，封不住救援军的腿；废墟把灾民压住， 。灾害无情，军民鱼水情。灾难没有让中国人民屈服，却让中华大地闪耀着人性的处处光辉。这就是我。</p><p>3、语言积累运用1、 考试目标梳理（1） 考点提示1、积累成语、名言警句、谚语、歇后语、俗语。2、积累书本上要背诵的名言佳句。3、能在日常生活和习作中正确运用相关的成语、名言警句、谚语、歇后语、俗语等，使自己的表达梗生动形象、有趣。4、能正确理解这些相对固定的语句的意思。5、仿写句子。6、语言运用简明、连贯、得体。（2） 常见题型1、按要求写名言警句、歇后语、谚语等。2、为某种场景写警示语或根据相关情景把内容补充完整。3、体会句子，并用自己的话表达。4、仿写句子。5、读表格。(三)题型走向：语言的运用成为了这几年考试。</p><p>4、五年级语文教案积积累运用一教学 一、读一读，背一背 1、读对：查字典，读准字音。 2、读懂：问题 哪些是写景物的词，哪些是写心理感受的词。 描写景物的词，描写的是什么季节的什么景物。联系实际，如在哪篇课。</p>