语文济南的冬天

语文济南的冬天Tag内容描述：<p>1、2 济南的冬天积累运用1.根据拼音写汉字或给加点字注音。贮蓄（zh）chng（澄）清 xing（镶）边着落（zhu） 狭窄（zhi） 水藻（zo）2.请解释下列加点词语在句中的意思。（1）在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。温晴：阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。（2）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。响亮：在这里是十分明亮的意思。与声音的大小无关。（3）济南的冬天是响晴的。响晴：天空）晴朗无云。3.下面句子标点符号使用有误的一项是（B）A对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮。</p><p>2、济 南 的 冬 天,Aben Studio 2004.9,济南的“市树”（柳）和“市花”（荷花）,冬天是什么样？,济南的冬天内容,学习目标及要求 背景知识 知识讲解 课堂练习 本讲小结 课后作业,济南的冬天学习目标,1、掌握写景抒情散文的阅读方法 2、掌握景物描写的方法,济南的冬天学习要求,学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法，领会文章融情于景，情景交融的写作特色。 通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、清新朴实的写景语言，体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情。,济南的冬天课文预习,1、请结合注释和自己查阅的资料介绍济南、老舍及。</p><p>3、济南的冬天读一读，写一写,镶,（xing）,响晴,（xingqng）,温晴,（wnqng）,安适,（nsh）,肌肤,（jf）,秀气,（xiq）,绿萍,（lpng）,水藻,（shuzo）,贮蓄,（zhx）,澄清,（chngqng）,空灵,（knglng）,髻,（j）,水墨画,（shumhu）,蓝汪汪,（lnwngwng）,看护妇,(kn),背景知识,作者简介 老舍，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说骆驼祥子、话剧茶馆等，本文约写于19301931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。,返回,济南的冬天问题列举,1、济南的冬天总的特点是什么？,2、文中具体描写了哪些景物？可以。</p><p>4、济南的冬天语文课件 济南的冬天语文课件 【教学重点】 1、学习抓住景物特点描写的方法。 2、体会景物描写中的感情。 3、品味景物描写中的美。 【教学方法】 主体性阅读教学法;朗读法;引导学生采用“自主、合作、探究”的学习方式学习本文。 【教学用具】 多媒体。 【教学过程】 一、创设情境 1、我从人工天河红旗渠畔的林州来到民族英雄岳飞故里汤阴，今天有机会。</p><p>5、济南的冬天,老舍,济南的冬天,老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂，话剧茶馆、龙须沟等，收在老舍文集里。,与课文有关经历,作者简介,与课文有关经历,1918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。,作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天为1931。</p><p>6、济南的冬天,济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前22世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带。济南城的历史达4、5千年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。,leilaofuzi20041024191710.rm,在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山。</p>