语文九年级下册家说课稿

语文九年级下册家说课稿Tag内容描述：<p>1、语文版初中语文九年级下册家説课稿 教材分析： 家这篇课文是语文版九年级下册第一单元第一课，这个单元所选的四篇课文，都具有绵厚的思想内涵和比较完善的表现形式。其中有感于石缝间顽强的生命形态，进而表现出镦生命力的尊崇和讴歌；有徜徉在废墟之中，有天下之忧，呼唤变革，呼唤建设的赤子之声；也有对自己人生理想的剖白。本单元所选的课文属于描写、抒情、议论相融，而偏重于议论的散文。本文则是对于家的哲学思考，作为第一篇哲理想散文，其地位和意义很重大，对后面的课文有其指导意义，学好了这篇课文才能举一反三的学好下面几篇。</p><p>2、1 / 4 九年级下册家说课稿 九年级下册家说课稿 一、教材分析 家是语文版九年级下册第一单元的一篇议论性散文。这个单元的四篇课文蕴涵的思想涉及人生、社会、家、国等方面。其中家是一篇最具哲理性的散文，作者从人们熟悉的家入手，运用比喻的修辞手法，描述了家的实际作用，通过哲学性地思考，表达了自己对家的认识。学习本文，希望学生在课文思想的启迪和引领下，结合自身的生活和学习体验，思考人生，探求 “ 家 ” 的真谛。 二、学情分析 九年级学生已经具备一定的文学素养，也具有一定的思维能力 和审美能力，对于本课的学习不会有太。</p><p>3、九年级下册 家 说课稿 一 教材分析 家 是语文版九年级下册第一单元的一篇议论性散文 这个单元的四篇课文蕴涵的思想涉及人生 社会 家 国等方面 其中 家 是一篇最具哲理性的散文 作者从人们熟悉的家入手 运用比喻的修。</p><p>4、家,家,説课设计,教材分析,学情分析,教法和学法分析,教学目标及重点难点分析,教学设计,家,家,第一、教材分析,家这篇课文是语文版九年级下册第一单元第一课，这个单元所选的四篇课文，都具有绵厚的思想内涵和比较完善的表现形式。本单元所选的课文属于描写、抒情、议论相融，而偏重于议论的散文。本文则是对于家的哲学思考，作为第一篇哲理想散文，其地位和意义很重大，对后面的课文有其指导意义，学好了。</p><p>5、家说课稿家是语文版教材九年级下册的第一篇文章，这一单元都是议论性散文，都具有深刻的思想内涵和较为完善的表现形式。课标要求学生欣赏此类文学作品，能初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。培养和引导学生观察、思考生活，形成的生活现象的独特见解，并能感悟此类文章的行文特点，品味作品中富于表现力的语言。因此，我设计本文的教学和学习目标如下：1、理解文章三个比喻的涵义及其内在联系。2、欣赏文章诗化的语言。3、激发学生观察、思考生活的兴趣，形成对生活现象的独特见解。并以理解意象和欣赏语言为教。</p><p>6、家 一、教学目标： 1、通过朗读体会课文所表达的感情。 2、理解和把握课文中三个比喻句的具体含义。 3、引导学生探求“家”的真谛。 二、教学重点：理解三个比喻句的含义 三、教学难点：理解作者关于家的哲学思考。。</p><p>7、家 语文版九年级语文下册第一课家 一、教学目标 1、 知识与能力 了解当代作家周国平：并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平 2、 过程与方法 在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家的三个比喻及其观点 3。</p><p>8、九年级下 家 说课稿 文章来源教师范文吧www Jsfw8 coM九年级下册 家 说课稿 一 教材 家 是版九年级下册第一单元的一篇议论性散文 这个单元的四篇课文蕴涵的涉及人生 社会 家 国等方面 其中 家 是一篇最具哲理性的散。</p><p>9、1 / 4 九年级语文下册笑说课稿 九年级语文下册笑说课稿 尊敬的各位评委老师好，我今天的说课题目是笑下面我就从教材、教法、学法及教学程序四个方面加以说明 一、教材分析： 高士其先生的笑是语文出版社九年级语文下册第五单元第一课的说明性科普小品文文章比较通俗易懂，对初三学生来讲中心思想容易把握，在之前对说明文有一定了解的初中生来说，初步了解说明文这种题材不是问题，但要掌握和运用好说明方法还是有一定难度的本文重要的是培养学生的情感价值观即培养学生积极乐观的人生心态 二、教学方法： 主要运用教师 引导和学生合作探。</p><p>10、家说课稿家是语文版教材九年级下册第一单元的第一篇文章。本单元的要求是学习阅读议论性散文的方法，指导学生在课文的启迪和引领下结合自己的读书感悟和生活经验，学习思考社会，思考人生、学习认识历史、认识现实，学习如何看待生命的本质，如何评价生命价值，进而激励学生昂扬向上，追求不止的人生志向，培育其踏实宽厚、坚韧的人生态度，从而实现对学生健康的精神品格的塑造和熏陶，在阅读中学会比喻象征等修辞手法，准确而形象地表达自己对生活对社会的个性化思考和认识，提高写作能力。一、说教材这一单元要求是第四册“散文中的记叙。</p><p>11、人教版语文九年级语文下册乡愁说课稿人教版语文九年级语文下册乡愁说课稿一说教材我今天所说的课文是乡愁 。本诗是九年级语文下册第一单元的第二首诗。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍主题，余光中的乡愁 ，就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于 1971 年，在离开大陆整整 20 年，正逢海峡两岸交好无望，双方民众都处于极度绝望当中，他在台北厦门街的旧居内，感情所至，一挥而就，用了 20 分钟便写出了这首诗。它抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特。</p><p>12、家 说课稿 家 是语文版教材九年级下册第一单元的第一篇文章 本单元的要求是学习阅读议论性散文的方法 指导学生在课文的启迪和引领下结合自己的读书感悟和生活经验 学习思考社会 思考人生 学习认识历史 认识现实 学。</p><p>13、家 说课稿 家 是语文版教材九年级下册第一单元的第一篇文章 本单元的要求是学习阅读议论性散文的方法 指导学生在课文的启迪和引领下结合自己的读书感悟和生活经验 学习思考社会 思考人生 学习认识历史 认识现实 学。</p>