语文课外阅读理解

语文课外阅读理解Tag内容描述：<p>1、六年级语文课外阅读训练题 一、穿透灵魂的微笑 非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。 农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难） 。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女 孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯 无疑是一种更大的（伤害危害） 。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的 幸存者之一。当记者把摄像机。</p><p>2、读安居育才 做中华英才 精英之源 卓同首选 八年级上册课内现代文阅读理解练习一、阅读社戏节选，完成15题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两。</p><p>3、历年中考课外文言文阅读题 一诗画皆以人重（王士禛）予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。(选自明清闲情小品赏析)注：王士禛，清代诗人。兼金，价值等于平常金子几倍的好金子。章惇、京、卞，京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。颜鲁公，即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。18。</p><p>4、篇1：永不录用已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，。</p><p>5、小学阅读理解第一部分 解题步骤小学语文阅读理解考察的内容包括：1.理解加点字、词，体会句子的含义2.概括文章（段落）的主要内容3.揭示文章的中心思想4.对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。“读懂文章”：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容。</p><p>6、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 初一语文课外阅读7篇 篇1 永不录用 已是凌晨三点 当他从网吧里出来时 满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影 他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头 突然一个黑影横亘眼前 他意识到 这次真要挂了 班主任只冷冷地丢下一句话 回去收拾收拾 准备卷铺盖回家吧 他慌了 再给我一次机会吧 我保证今后改 班主任冷笑 你还好意思求我 这已经是第11次了 上次我已。</p>