语文六年级上册第八

语文六年级上册第八Tag内容描述：<p>1、盐池县第三小学教师集体备课导学案集体备课成员李清林 王爱珍 侯晓娟 李学兰刘耀 李慧香 周月红 尚艳萍单 元第二单元上课人李清琳课型多媒体课 上课时间2013年 9月22日课题8、中华少年教学内容30-33页教学目标知识与技能能够正确读写本课出生的生字。能够有感情地朗读课文，了解诗意。过程与方法通过分角色朗诵、表演朗诵，加深对这首诗的体会；了解现代诗歌的一般特点；体会本诗在写作方法上的特点；指导学生朗读诗歌一些方法。情感态度与价值观有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。感受诗歌真挚的爱国热情和中。</p><p>2、第八单元质量检测 一、 积累运用（29分）1、看拼音写词语（10分）l zh s xn m shn b un ln ln（ ） （ ） （ ） （ ）to zu j l p xi qi qi s y（ ） （ ） （ ） （ ）2、形近字组词。（5分） 茵（ ） 育（ ） 普（ ） 键（ ）蜡（ ）菌（ ） 盲（ ） 谱（ ） 健（ ）腊。</p><p>3、28*我的舞台教学目标1读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3感受戏剧表演的神奇魅力。教学重难点：1引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。2体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。教学时间：一课时教学过程（一）问题引入1“舞台”是什么？学生自由发言。2作者对“舞台”有。</p><p>4、28*、我的舞台科 目语文年 级六班 级时 间课题28*、我的舞台（知识 能力 品德）教学目标读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。感受戏剧表演的神奇魅力。（重点、难点）教材分析引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。板书设计示意图28*。</p><p>5、第八单元质量检测 一、 积累运用（29分）1、看拼音写词语（10分）l zh s xn m shn b un ln ln（ ） （ ） （ ） （ ）to zu j l p xi qi qi s y（ ） （ ） （ ） （ ）2、形近字组词。（5分） 茵（ ） 育（ ） 普（ ） 键（ ）蜡（ ）菌（ ） 盲（ ） 谱（ ） 健（ ）腊。</p>