语文六年级下册第四组

语文六年级下册第四组Tag内容描述：<p>1、凡卡教学目标：1通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3学习本课生字、新词。4有感情地朗读课文。教学重点、难点：1理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭受的苦难。2理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。教学时间：三课时教学设计：第一课时教学目标：（一）初读课文，了解课文内容。（二）学习生字、新词。（三）以“信”为线索，给课文分段。教学重点、难点：（一）初步了解课文内容。</p><p>2、15.凡卡单元四单元主题外国名篇名著 课时量2课时学习目标： 1. 正确读写本课生字词。2. 有感情朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3. 揣摩课文的表达手法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果。4. 体会课文结尾中“梦”的含义。5. 与卖火柴的小女孩进行对比阅读。学习重难点： 重点是通过阅读，关注凡卡的悲惨命运，体会人物的思想情感，体会结尾句子的含义。难点是体会文中回忆的内容和写信的内容对比、衬托的写法。学 习 过 程随 记课前预习：1. 搜集契诃夫的相关资料。2. 正。</p><p>3、14凡卡学案【学习目标】1.正确规范地读写本课的生字新词；积累词语。2.有感情地朗读课文。3.通过品悟凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。4.体会插叙、对比的作用。 【学习重点】在阅读中体会文章的思想感情，体会对比、衬托的写法。【自主学习】一、新知预习1.我搜集到了有关作者契诃夫的资料。2.读一读，再抄写下来。生锈 摩平 揉皱 蘸了蘸 毒打 撇嘴 抽噎 喳喳地响 吭吭地咳 打搅 搓手 匣子 冻僵。</p><p>4、汤姆 索亚历险记学习目标：1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；3、品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟；4、通过学习，提高利用网络搜集和处理信息的能力。学习重点：1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；2、探讨分析人物形象，学习汤姆索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。学习难点：信息技术与语文学习的整合。学习过程：一、引读。1。</p><p>5、人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第14课卖火柴的小女孩同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共44分)1. （8分）按意思写词语。 美妙得无法用语言形容。___。</p>