语文鲁教版二年级下册

语文鲁教版二年级下册Tag内容描述：<p>1、鲁教版义务教育课程标准小学语文二年级下册,17 画 风,陈 丹,赵 小 艺,宋 涛,乌云 洁白 旗杆 忽然 景物 眨眨眼睛 斜斜的雨丝 呼呼地转动 显得更美了,我能给多音字组词,宋,赵,丹,显,杆,陈,忽,乌,眨,转,艺,丝,斜,涛,乌 忽 眨 雨 转 倾,找朋友,然 丝 动 云 眼睛 斜,宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友到底是怎样画风的呢？请认真读课文，从课文中找出描写他们画风的句子，画一画，读一读，小组之内交流。,宋涛,赵小艺,陈丹,返回,任务：,赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。,赵小艺笑着说：“我。</p><p>2、春的消息学情分析】这是一篇意境优美的文章，对于文本所描绘的意境，二年级学生不能深刻地体会。在教学中，我们要借助于多媒体创设情境，引导学生把观察、想象、诵读结合起来，充分地感悟、欣赏春天的意境美和文本的语言美。【教学目标】知识与技能能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。过程与方法通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。情感态度价值观通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。【教学重点】有感情朗读、背诵诗歌。【教学难点】展开想象。</p><p>3、春的消息教材分析：这首诗歌描写了情趣盎然的春天。诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然的景色赋予了纯真的生命：让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩，让所有的小生物都成了孩子们亲密的小伙伴。表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。全诗共六个小节，描写了孩子们从殷切地盼望了“整整一个冬天”，到尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，直至尽情地嬉戏、玩耍，将喜悦之情表现得淋漓尽致。第一小节仿佛是一个个特写镜头，春风、春水、树枝、水鸭构成了一幅春意盎然的图画，春天的美好跃然纸上；第二小。</p><p>4、数星星的孩子1、教学目标（第一课时）（1）认读“颗、跟”等14个生字，学习三个多音字教、重、为。（2）认识张衡成为我国著名的天文学家，跟他小时候认真观察天上的星星，喜欢钻研分不开。（3）正确、流利、有感情地朗读课文。2、教学重点理解课文1、3、5自然段，张衡是怎样数星星、看星星的。3、教学难点（1）通过学习使学生理解有关数星星的方法的文字。（2）比较流利地朗读课文，认识14个生字。4、教具准备：课件、生字卡片教学设计一、谈话并结合学生的观察体验导入新课，质疑1、谈话导入。解题并板书课题：数星星的孩子2、根据课题质。</p><p>5、动手做做看教学目标：1、认识10个生字，能读准字音，认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容，明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识。教学重点：理解课文中的科学家朗志万说话的目的。教学难点：让学生意识到自己动手是个好习惯。教学准备：课件、一个玻璃杯、一张纸。教学过程：一、复习导入1、 板书：哄 骗2、 你们还认识吗？（齐读）3、 指导书写：陈彦如欺骗老师说，他把一匹马压扁了，同学们一听，哄堂大笑。（送入田字格，带读词语：哄骗、哄堂大。</p><p>6、小草爱做梦，梦是青青的。 小花爱做梦，梦是甜甜的。 小鸟爱做梦，梦是蓝蓝的。 阿德爱做梦，梦是,请大声朗读：,阿德的梦,德,我的梦,载人飞船 旅游 顺便 看望 移居 拨通 聊天 科研 市场 睁眼 滑倒,老朋友常见面：,德 段 婆 屏 喽 型 污 销 预 订 系 呜,学生字，我有好办法：,品德 线段 外婆 屏幕 新型 污染 销售 预订 系鞋带,换个地方我也认识：,阿德要乘坐21世纪最新的载人飞船，到火星上去旅游，并顺便去月球看望移居到那里的亲人。,离飞船起飞的时间还有半个小时，怎么打发这段时光呢？阿德拨通了可视电话，要跟月球上的外婆聊聊天。,。</p><p>7、鲁教版 二年级 语文 下册,特别的作业,教学目标: 1.能在阅读过程中，自学生字，特别读准“噎、坍”等词语，积累“泪花晶莹、抽抽噎噎”等人物神情的词语。 2.能理解人物心情变化的原因，有感情朗读有关语句。 3.能概括文章的主要内容，能根据课文展开合理的想象。 4.在理解课文的基础下，感受宽容和欣赏的魅力。,抽抽噎噎,眼睛冒火,泪花晶莹,惊慌失措,哭笑不得,自学课文： 1.自读课文，要求字字音准，句句通顺。 2.想一想，课文中的老师布置了什么特别的作业？用“”划出来。,每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上，写完后。</p><p>8、三个儿子,鲁教版二年级语文下册,嗨！生字朋友-我们又见面啦！,既 嗓 拎 桶 晃 甸,读字 组词,“三个儿子？不对吧，,我可只看见一个儿子。”,明明有三个儿子同时在眼前，,为什么老爷爷却说他只看见一个儿子？,？,一个 的儿子 一个 的儿子 另一个 的儿子,聪明又有力气,唱歌好听,没有什么特别,一个孩子 。 一个孩子 。 另一个孩子 。,练一练,一个（只） 。 一个（只） 。 另一个（只） 。,练一练,请你这样做,1. 默读课文（不出声，不指读），用直线画出三位妈妈说自己儿子的话。 2.先读一读，再小组讨论：三位妈妈说话时语气（语速、语调） 一。</p><p>9、最大的“书”学校： 人数：日期：学科：语文课型：教师： 教学目标（三维融通表述）：1、熟记本课10个生字，会写6个字2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 了解岩石的作用及地壳的变化。 4 在对话中体会川川对大自然的好奇与热爱，培养学生从小关注科学、探索自然的意识。教学重难点：1、读好人物的对话2、了解岩石的作用及地壳的变化3、在对话中体会川川对大自然的好奇与热爱，培养学生从小关注科学、探索自然的意识。教 学 过 程教学环节问题与任务时间教师活动学生活动环节一环节二环节三环节四复习导入书写。</p><p>10、丑小鸭（一）谈话导入，揭题： 同学们，你们喜欢听童话故事吗？在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔，今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影），大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧。（听录音机读课文），这个故事就是我们要学习的课文，板书 4丑小鸭（齐读）。 （二）初读课文，借助插图，理解内容： 1借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。并标出自然段，划出生字新词，多读几遍。 2借助插图，再读课文，了解课文讲了。</p><p>11、最大的“书”教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。2、有感情地朗读课文，读好人物对话。3、理解课文内容，认识“岩石”，了解岩石的作用及地壳变化。让学生感受大自然的神奇；感受地质勘探队员的了不起。培养学生探索自然、学习自然知识的兴趣。教学重难点：理解课文内容，认识“岩石”，了解岩石的作用及地壳变化。培养学生探索自然、学习自然知识的兴趣。第一课时教学目标：1、会认10个生字，会写6个生字。2、有感情地朗读课文，读好人物对话。3、理解课文内容，认识“岩石”，了解岩石的作用及地壳变化。教学预设修改教学过程：。</p><p>12、蜜蜂引路一、复习导入1读题这节课我们继续学习30课，齐读课题。2.复习词语这些花朵中藏着上节课学的词语，谁来做勤劳的小蜜蜂来花朵中采蜜。（指名读、齐读）3.上节课学习了课文的一、二自然段，从这两段中你知道了什么？（指名说）二、学习第三自然段1.列宁找到了养蜂人吗？那又是谁带着列宁找到的呢？2.出示课文最后一句话。（1）齐读（2）什么是向导？（3）蜜蜂不会说话，怎么能当向导，把列宁领来？让我们带着这个问题来学习课文的第三自然段。3.自由读第三自然段，边读边数这段共有几句话？(三句)4. 指名读，边听边思考列宁的行走路。</p><p>13、2019-2020年二年级语文下册 丑小鸭1教案 鲁教版 分析教材 丑小鸭这篇课文是根据著名童话作家安徒生的丑小鸭改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十。</p><p>14、2019-2020年二年级语文下册 丑小鸭教材分析 鲁教版 教材分析 这是根据丹麦著名童话作家安徒生的丑小鸭改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好。</p><p>15、2019-2020年二年级语文下册 丑小鸭1教学反思 鲁教版 教学反思 通过本课的教学，完成了预定的教学目标，学生在课堂中学习的积极性也非常高。整堂课的教学过程有一定的容量，整个教学过程能紧扣目标，谈话导入、整体。</p><p>16、丑小鸭 鲁教版二年级语文下册 作者 安徒生丹麦童话家 安徒生 雕塑 安徒生和孩子们 安徒生故居 安徒生故居中的工作室 昆明世博园丹麦馆 以安徒生故居为代表 你知道安徒生的哪些作品 皇帝的新装 只要你是一只天鹅蛋 就。</p>