语文鲁教版二年级下册34爱迪生救妈妈

语文鲁教版二年级下册34爱迪生救妈妈Tag内容描述：<p>1、爱迪生救妈妈教材分析文章写伟大发明家爱迪生童年时的一件事。妈妈的病情十分严重，切除阑尾的手术必须马上进行，可是，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生。小爱迪生急中生智，利用镜子反光把昏暗的灯光聚集在一起，救了妈妈的命。文章除了直接描写爱迪生的行动外，还通过父亲的心情与对小爱迪生的前后态度变化，反映小爱迪生的聪明、可爱，通过医生开始束手无策，后来对小爱迪生想出的办法感到满意而加以夸赞，说明爱迪生的聪明可爱。教学目标：1会认11个生字，会写9个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并理解生词。3通过重。</p><p>2、爱迪生救妈妈学习目标会认“迪”等11个生字，会写“油”等9个字正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。A案课前准备让学生查阅介绍爱迪生生平事迹及其伟大发明的资料。老师制作多媒体课件。准备生字词语卡片。第一课简介爱迪生，导入新课出示爱迪生像，老师板书“爱迪生”三个字，指名认读，说说怎样记“迪”字。学生介绍课前了解的爱迪生生平及其发明。爱迪生小时候是个怎样的孩子？你们想了解他小时的故事吗？把课题补充完整，齐读课题。初读课文，读中识字自由读。</p><p>3、爱迪生救妈妈教学目标：1、 能正确、流利并有感情地朗读课文。2、 抓重点关键词句朗读感悟爱迪生的聪明、多动手、善发现、并注意积累。3、 了解爱迪生救妈妈的办法镜子聚光的原理，激发孩子在生活中爱动脑筋，多动手，善发现的意识。教学重难点：1、 在朗读中感悟领会爱迪生的机智，并积累词句。2、 理解爱迪生救妈妈的办法，领会爱迪生的聪明可爱。课前准备：课件、爱迪生相关资料课时安排：一课时教学流程：一、 游戏导入1、 孩子们，我们来做个猜猜看的游戏。请看大屏幕：（课件出示）他是谁？爱迪生（板书：爱迪生）你是怎么猜出来的。</p><p>4、爱迪生救妈妈教材分析文章写伟大发明家爱迪生童年时的一件事。妈妈的病情十分严重，切除阑尾的手术必须马上进行，可是，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生。小爱迪生急中生智，利用镜子反光把昏暗的灯光聚集在一起，救了妈妈的命。文章除了直接描写爱迪生的行动外，还通过父亲的心情与对小爱迪生的前后态度变化，反映小爱迪生的聪明、可爱，通过医生开始束手无策，后来对小爱迪生想出的办法感到满意而加以夸赞，说明爱迪生的聪明可爱。教学目标：1会认11个生字，会写9个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并理解生词。3通过重。</p><p>5、爱迪生救妈妈学习目标会认“迪”等11个生字，会写“油”等9个字正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。A案课前准备让学生查阅介绍爱迪生生平事迹及其伟大发明的资料。老师制作多媒体课件。准备生字词语卡片。第一课简介爱迪生，导入新课出示爱迪生像，老师板书“爱迪生”三个字，指名认读，说说怎样记“迪”字。学生介绍课前了解的爱迪生生平及其发明。爱迪生小时候是个怎样的孩子？你们想了解他小时的故事吗？把课题补充完整，齐读课题。初读课文，读中识字自由读。</p>