语文人教版八年级上册26

语文人教版八年级上册26Tag内容描述：<p>1、三峡 郦道元 瞿塘峡 瞿塘峡 瞿塘峡 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 西陵峡 郦道元 或 北魏地理学家 散文家 字善长 范阳 今河北涿县 人 其代表作 水经注 他自幼博览群书 爱好游览 足迹遍及大江南北 留心勘察水流地势 探溯源头 并且阅读了大量地理著作 积累了丰富的地理知识 对地理著作不断充实完善 终于完成了 水经注 这一地理巨著 它不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著 而且也是一部颇具特色的山水游记 更。</p><p>2、26 三峡 教学设计 河北省魏县第四中学 朱振山 教学目标设计 1 积累一些常见的文言实词 虚词 句式 疏通文意 熟读成诵并默写全文 2 品析语言 把握本文景物描写的特点 3 感受文中所描写的三峡雄奇险拔 清幽秀丽的景色 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情 教学重难点设计 1 课文诵读 文意疏通 2 语言品析 把握本文景物描写的特点 学情分析 在七年级学生已学习了近十篇文言文 还阅读了一些课外文言。</p><p>3、康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计年 级八年级科 目语文课 时1课时课 型新授课上课时间2015年 10月 日 第 1 节备课人魏生金执 教魏生金审 核课 题26 三峡学习目标1、疏通文言字、词、句，正确理解课文内容 2、品析课文，学习本文抓住景物特征写。</p><p>4、自学互帮导学法”课堂教学设计课 题三峡课时2课型新授课修改意见教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文。2识记词语，理解文意，锤炼学生文言文功底 。3学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。教学重点1、反复朗读，学习抓住特征描写景物的方法。背诵全文。2、激发想象，体味作品的语言美、意境美，培养学生热爱。</p><p>5、26.三峡一、积累与运用1.给下列字注音。阙（ ）曦（ ） 巘（ ）溯（ ） 漱（ ） 嶂（ ） 襄（ ） 2.填空题。三峡选自 ，三峡是 、 和 的总称，在重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 ， （朝代） 学家。三峡一。</p><p>6、三峡教学设计教学目标：一、知识与能力目标： 1、学习并积累文言词语，理解文章内容，把握三峡的景物特征。2、正确、流利、有感情地诵读课文，提高学生的朗读水平。3、学习本文抓住景物的特征，多角度描写景物。 二、过程与方法目标： 1、节奏分明地朗读课文，运用自主、合作、探究的方式疏通文章大意。2、品味文章语言，借助图片欣赏三峡美景，体会作品意境。 三、情感态度。</p>