语文人教版八年级上册背

语文人教版八年级上册背Tag内容描述：<p>1、参赛课目,背影方西河中学-赵汉青,话题：,敞开你的心扉,在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。,背影,朱自清,作者简介,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，收在朱。</p><p>2、背影 公开课教学设计 方西河中学 赵汉青 教学目标 1 学习抓住事物的特征进行观察和形象生动说明的方法 2 体会说明文语言的准确性 教学重点 1 理解说明的顺序 2 学会写简单的说明文 德育目标 1 培养学生善于观察的良好心理品质 2 培养学生热爱祖国的语言文学 善于发现生活中的美 教学步骤 导语 大自然是丰富多彩的 它既有五彩缤纷的自然景观 又有千姿百态的花鸟虫鱼 还有形形色色的飞禽走兽 同学。</p><p>3、初读课文 ，整体感知,用一句话概括课文内容。 文章几次写了父亲的“背影”，请你分别找出来并进行简单的概括。,赏读望父买橘这一部分，根据提示选择你认为最合适的方式来分析、体会这浓浓的父子深情。,赏读课文,提示： （）感情基调的把握 基调指的是课文的基本情调，把握基调，就是把握朗读课文的整体感，要读出作者的喜怒哀乐，悲欢离合。 （如：我认为应该用什么样的语调来朗读这段文字，因为） （）抓住刻画。</p><p>4、背 影 朱 自 清,背影一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，深厚如山。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。,爱国学者朱自清,朱 自 清 故 居,朱 自 清 简 介,作品简介,学 习 课 文,朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州。</p><p>5、背 影义和镇中心学校张义强教学目标： 知识目标：掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。能力目标：感受文章所表达的父子情。 情感态度与价值观：学习本文平实的语言和传神的细节描写。 教学重点： 理解文章具体描写父亲“背影”的细节。教学难点：体味作者为之感动落泪的原因。教学方法：1.诵。</p>