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语文人教版八年级上册第9课
第9课 老王。2 学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。通过情节认识老王。领会本文准确、形象的语言。
语文人教版八年级上册第9课Tag内容描述:<p>1、第9课 老 王 科目 七年级语文 主备人 黄柏青 教出时间 10月 教学目标 1 品味作者平淡简捷而富有表现力的语言 2 学习通过几个生活片断表现人物的方法 3 学习劳动人民的优良品质 并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦 教学重点 1 学习通过几个生活片断表现人物的方法 2 学习劳动人民的优良品质 并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦 教学难点 同上 教学准备 预习课文 做好基训 课时安排。</p><p>2、学习目标 1 整体把握课文 通过情节认识老王 2 掌握描写人物的方法 领会本文准确 形象的语言 检查预习 塌败取缔伛翳骷髅滞笨愧怍 t d y y k l u zh zu 给下列加横线的字注音 有一天 我在家听到打门 开门看见老王颤巍巍地站立在门口 往常他坐在蹬三轮的座上 或抱着冰伛着身子进我家来 不显得那么高 也许他平时不那么瘦 也不那么颤巍巍的 他脸色非常难看 两只眼上都结着一层翳 分不清哪一。</p><p>3、老王 这是谁 作者简介 杨绛 原名杨季康 生于1911年 江苏无锡人 作家 评论家 文学翻译家 著有散文集 干校六记 洗澡 将茶饮 译作有 堂 吉诃德 等 其夫钱钟书 字默存 代表作 围城 伛 检查预习 攥 惶恐 荒僻 塌败 骷髅 取缔 滞笨 愧怍 y zu n hu ng p t K l u d zh Ku zu 再检查预习 1 本文体裁 2 写什么 说明什么 散文 没有完整的故事情节 写作者。</p><p>4、第9课 老王一、【教学目标】1了解作者杨绛及作品特点。2 学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。 3 品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言。 4感受人物的心灵美,学会善待他人,关注生活中的弱者。二、【教学重难点】教学重点1 理解课文如何细致刻画人物形象 。2 学会善待他人,关注生活中的弱者。3以人物为中心,通过对其个性。</p><p>5、老王一、学习目标:1. 整体把握课文,通过情节认识老王。2. 掌握描写人物的方法,领会本文准确、形象的语言。二、学习重点:通过情节认识老王,理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情。三、学习难点:全面准确地理解课文内容,领会本文准确、形象的语言。四、学法指导:1、诵读品味。2、学生自主、合作、探究。3、注重学生情感的熏陶、能力的培养。五、课。</p>
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