语文人教版八年级下册第30课

语文人教版八年级下册第30课Tag内容描述：<p>1、行路难 设计理念 丘北县第二中学校 何正立 一 教材分析 行路难 是人教版八年级下第六单元的一首乐府诗 诗以 行路难 比喻世道险阻 抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时 产生的不可抑制的激愤情绪 但诗人并未因此而放弃。</p><p>2、说课稿 丘北县第二中学校 何正立 怀才不遇 前途艰难 内心苦闷 跌宕人生 同学们 让我们一起来解读一股感情奔泻的激流 行路难 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 师 同学们要注意两个通假字 羞 通 馐 美味的食物 直 通 值。</p><p>3、授课流程 时间分配 1 育人 3分钟 2 课题 目标 重难点 素材链接 1分钟 3 335S 课堂 三回顾 4分钟 4 读 自由读 范读 分层递进式诵读 6分钟 我们在学习古诗或散文的时候 尝试了很多种朗读方法 如 我们采用 方块变阵式。</p><p>4、板书设计 行路难 李 白 一 复习回顾 二 讨论交流 1 金樽美酒 玉盘珍馐 欢乐宴会 2 停 投 拔 顾 内心苦闷 3 冰塞川 雪满山 前途艰难 4 吕尚 伊尹 相信希望 5 行路难 行路难 悲愤呼号 6 长风破浪 云帆济海 充满信心 三。</p><p>5、研修课教学设计 课题 第30课 行路难 其一 人教版八年级下册 授课时间 2017年5月10日 授课人 崇实中学 曹西苟 教学目标 知识目标 1 了解本诗的创作背景和特点 2 理解本诗的思想内容 把握作者的思想感情 背诵本诗歌 能。</p><p>6、育人教书,路难行,一个人，难行路学会合作。,一个民族，路难行肩负民族复兴。,一个国家，行路难中国梦。,路难行，与其感慨路难行，不如马上出发。一场秋雨，一场寒，走下去，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。人生路路难行，同学们，让我们一起来解读一股感情奔泻的激流行路难。,行 路 难,李 白,2017.4,行路难,目 标：,1、反复朗读，背诵全诗。 2、理解全诗内容，提高古诗的鉴赏能力。 3、体会诗人悲。</p>