语文人教版必修四优化设计

语文人教版必修四优化设计Tag内容描述：<p>1、2009-2010年下学期 高一228、2312班 朱茁萱窦娥冤教学目的：初步了解元杂剧的特点。结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点和教学难点：通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时。</p><p>2、咬文嚼字教学设计本课时编写：河北曲周一中 谢建芳教材分析:咬文嚼字是人教版语文必修五第三单元第八课。咬文嚼字是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。在教学过程中，应一方面抓住议论文的特点，了解作者观点，理清论证思路；一方面引导学生培养咬文嚼字的精神，养成良好的阅读和写作习惯。因此，教学设计在分析论证思路的同时。</p><p>3、学习资料收集于网络 仅供参考 窦娥冤 教学目的 初步了解元杂剧的特点 结合 单元知识和训练 掌握研究性阅读的特点 学会研究性阅读的方法 教学重点和教学难点 通过窦娥冤这一历史冤案 认识元代社会黑暗和统治者的残暴 认识当时阶级矛盾的尖锐 认识窦娥的刚烈性格和反抗精神 介绍元杂剧的体制 教学时数 3课时 第一课时 导入新课 介绍关汉卿 介绍元杂剧 指导阅读 阅读 自读提示 中与本折有关的情节 阅读课文。</p><p>4、中国梦”征文有 梦 不 觉 路 遥单 位：陶湾中学班 级：九二班作 者：任淑怡辅导教师：薛海燕2013年9月5日有 梦 不 觉 路 遥 九二班 任淑怡 辅导老师 薛海燕给自己的灵魂找一条出路，这条路是梦想。有梦不觉路遥，路的远方即是希望。</p><p>5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式窦娥冤教学目的：初步了解元杂剧的特点。结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点和教学难点：通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。介绍元杂剧的体制。教学时数：3课时第一课时导入新课介绍关汉卿：介绍元杂剧：指导阅读阅读“自读提示”中。</p><p>6、必修4第四单元(人物列传),一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。1秦王以十五城请易寡人之璧，可予不“____”通“____”，____2拜送书于庭“____”通“____”，________3召有司案图“____”通“____”，_。</p><p>7、银川市第四中学互助小组作业设计 班级 小组 姓名 学科 日期 课题 四年级语文 下 第11课 蝙蝠和雷达 第1课时 一 学习目标 1 初读课文 熟读生字新词 2 了解课文主要内容 二 自主学习 课前学生自主完成 1 我一共读了 遍 2 科学家发明雷达是从 身上获得的启示 三 互助学习 1 看拼音 字词语 f i ln d n s i zh ji k i yn pn du。</p><p>8、b陈情表教学设计本课时编写：河北曲周一中 谢建芳教材分析:陈情表是人教版语文必修五第二单元七课。陈情表是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，辞意恳切，真情流露，语言简洁，委婉畅达。此文被认定为中国文。</p><p>9、逍遥游 教学设计 本课时编写 河北曲周一中 谢建芳 教材分析 逍遥游 是人教版语文必修五第二单元第六课 逍遥游 是战国时期思想家 文学家庄周的代表作 被列为道家经典 庄子内篇 的首篇 在思想上和艺术上都可作为 庄子。</p><p>10、宇宙的未来教学设计本课时编写：河北曲周一中 谢建芳教材分析:宇宙的未来是人教版语文必修五第四单元第十三课。宇宙的未来是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。这篇讲演，从古代巫师的预言，谈到近代宗教预言，再过渡到对宇宙未来的讨论。主要探讨了宇宙未来的两种命运：一是继续膨胀下去，一是收缩以至于坍缩成一个点。膨胀还是收缩，取决于宇宙的平均密度。运用天体物理学理论，对宇。</p>