语文人教版九年级上册敬业与乐业

语文人教版九年级上册敬业与乐业Tag内容描述：<p>1、敬业与乐业教学设计1、 教学目标:1、初识议论文，学习这篇讲演词条理清晰的论证，生动有力的论据。2、理解文章的中心论点。领悟“敬业与乐业”的精神内涵2、 教学重难点即教学目标三、 课时安排1课时4、 教学过程（1） 谈话导入今天我们一起来学习敬业与乐业明确下这节课的教学目标，请大家齐读。（板书。</p><p>2、敬业与乐业 助读材料 一 作者 梁启超 1873 1929 字卓如 号任公 别号饮冰子 哀时客 饮冰室主人 自由斋主人等 广东新会人 中国近华 南开任教敬业授 并专心著述 梁启超兴趣广泛 学识渊博 在文学 史学 哲学 佛学等诸多领。</p><p>3、一 敬业与乐业 节选 18分 第一要敬业 敬字为古圣贤教人做人最简易 直捷的法门 可惜被后来有些人说得太精微 倒变得不适实用了 惟有朱子解得最好 他说 主一无适便是敬 用现在的话讲 凡做一件事 便忠于一件事 将全副精。</p><p>4、5 敬业与乐业 太和十一中学 吴世君 教材分析 敬业与乐业 是文化巨人梁启超对人生与事业关系的演讲 文章主旨鲜明 层次清楚 语言通俗 文短意长 是一篇杰出的演讲词 教学本文 应引导学生领悟 敬业与乐业 的精神内涵 鼓。</p><p>5、第三课时 一 找出文章中能够表明作者观点的语句 2 谈谈你对这些语句的理解 或者找出相应得事实对这些观点进行证明 1 但我确信 敬业乐业 四个字是人类生活的不二法门 2 人人都要有正当的职业人人都要不断的劳作 3 没。</p><p>6、二 阅读理解 55分 一 敬业与乐业 节选 18分 第一要敬业 敬字为古圣贤教人做人最简易 直捷的法门 可惜被后来有些人说得太精微 倒变得不适实用了 惟有朱子解得最好 他说 主一无适便是敬 用现在的话讲 凡做一件事 便忠。</p><p>7、敬业与乐业 教学设计 王快中学 张爱敏 一 教学目标 1 正确读 写 解释生字词 2 理解 敬业与乐业 的主旨 3 理清论证的层次结构 4 学习 举例子 讲道理 论证方法 二 教学重点与难点 1 理清文章的论证思路 有业 敬业 乐。</p><p>8、5 敬业与乐业 教材分析 敬业与乐业 是文化巨人梁启超对人生与事业关系的演讲 文章主旨鲜明 层次清楚 语言通俗 文短意长 是一篇杰出的演讲词 教学本文 应引导学生领悟 敬业与乐业 的精神内涵 鼓励学生大胆质疑 培养学。</p><p>9、敬业与乐业 教学目标 知识与技能 1 积累掌握文章所涉及的字 词 名言警句 2 理解 敬业 与 乐业 的含义 3 初步学习 举例子 和 讲道理 两种论证方法 4 了解演讲稿的类型及语言特点 过程与方法 1 理解作者的思路 体会作者是如何层层深入地论述自己的观点的 2 设置具体题目 采用点拨 自主 合作 探究法理解疑难语句含义 情感 态度与价值观 认识敬业乐业的意义 培养学生做事全力以赴 专心致志。</p><p>10、人各有志 那你的志向是 2020 3 12 你会选择 为什么 官员 演员 医生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 2020 3 12 真正的光明在我们的心里 该点燃的是我们的心灯 2020 3 12 敬业与乐业 梁启超 2020 3 12 梁启超 1873 1929 中国近代维新派代表人物 学者 戊戌变法 领袖之一 字卓如 号任公 别号饮冰室主人 广东新会人 他兴趣广泛 学识渊博 在文学 史学 哲。</p><p>11、敬业与乐业 第二课时一、知识回放听写词语:断章取义、不二法门、理至易明、饱食终日、言行相顾、心无旁骛、趋之若鹜、亵渎、发愤忘食、老之将至、强聒不舍。二、继续研读课文1课文是如何论述敬业之重要的？请勾划原文句子分析作者的论证思路。（1）首先解释什么是敬?明确：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”（2）接着论证“为什么。</p>