语文人教版七年级上册皇帝的新装

语文人教版七年级上册皇帝的新装Tag内容描述：<p>1、课题 皇帝的新装 课时 一课时 班级 姓名 学习目标 1 能用连贯的语句 复述故事情节 理清文章写作思路 2 能通过人物语言 动作 心理描写的语句 分析人物形象 3 通过探究文章内容 提炼本文的主题和写作手法 重点 能通过。</p><p>2、皇帝的新装 第一课时教学设计 柏合学校 邱宇 学习目标 1 积累字词 掌握 头衔 陛下 御聘 赏赐 炫耀 钦差 勋章 爵士 骇人听闻 滑稽 随声附和 称职 等词语的读音及词义 2 了解有关童话的文学常识 作者等 3 用连贯的语。</p><p>3、皇帝的新装 教案 教学目标 知识与能力 掌握生字词 了解安徒生和童话 配合动画训练学生复述能力 过程与方法 朗读课文 了解人物性格特点 分析人物形象 创意仿写 挑战思维 情感态度与价值观 理解童话的讽喻意义 认识生。</p><p>4、皇帝的新装检测题 一 积累运用 1 给下列加粗的字注音 炫耀 愚蠢 忙碌 称职 妥当 呈报 滑稽 御聘 爵士 赏赐 2 给下列多音字注音 3 练习书写下列汉字 并以组为单位互测 炫耀 称职 妥当 呈报 滑稽 陛下 御聘 游行 典礼。</p><p>5、一 引言 同学们 你们爱穿新衣服吗 爱美是人的天性 我们本无可厚非 但一个人如果穿得太出格 不掌握分寸 出尽风头 必将适得其反 闹出笑话 今天我们来学习一篇丹麦著名童话作家安徒生写的 皇帝的新装 二 读课文 思考 1。</p><p>6、皇帝的新装 一 教学目标 1 积累本课生字词 2 理解故事情节 理清写作思路 3 揣摩人物心理 分析人物形象 4 理解文章蕴涵的思想内容 培养敢说真话的良好品质 二 教学重难点 1 揣摩人物心理 分析人物形象 2 理解文章蕴涵的思想内容 培养敢说真话的良好品质 三 教学方法 小组探究 引导法 讲授法 启发式 四 教学过程 一 新课导入 教师出示 卖火柴的小女孩 丑小鸭 海的女儿 等动画片段 将学生。</p>