语文人教版七年级上册散

语文人教版七年级上册散Tag内容描述：<p>1、散 步 教学目标 1 整体感知课文内容 品味文章的语言美 感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情 2 品读关键语句 理解 体会人物的形象美 感悟亲情 3 理解 感悟文中的亲情 体验尊老爱幼的美好情感 教学重点 难点 1 重点。</p><p>2、23. 散 步,作 者：莫 怀 戚,当回小老师,信 服 嫩 芽 霎 时 拆 散,委 屈 水 波 粼 粼 各 得 其 所,xn nn sh chi,wi ln ln d,感知课文内容,自由朗读课文,要求：准确、流利、有感情,回答问题,3.能用你的话来叙述一下整个故事吗？,1.课文写了哪几个人物？主人公是谁？,2.在散步的过程中发生了什么事？,自主合作探究,a.母亲为什么要走平顺的大路？ b.面对。</p><p>3、第六课：行走，第二单元，1记笔记或写汉字。(9分)行走(1分)莫怀(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分)克服(1分(6分)，sn，qi，o，qi，sharp，qu，ln，nn，dn，pu，p，p，鱼鳞，波光粼粼的水，打散，折叠，3在下面的横线处填上单词，最合适。</p><p>4、散 步,莫怀戚,李珍华,帮妈妈洗脚,看公益广告，您感受到了什么？,朗读课文整体感知：,要求： 1.划出生字新词和词义； 2.想一想，课文写了哪些人物？ 写了一件什么事，结果如何？,给划线的汉字注音。,分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过,fn q,xn f,chi sn,sh,ln,nn,o,词义,分歧： 委屈： 水波粼粼： 各得其所：,（思想。</p>