语文人教版三年级上册奇怪的大石头

语文人教版三年级上册奇怪的大石头Tag内容描述：<p>1、徐家店小学三年级崔,奇怪的大石头,1,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,读一读，看谁读得准著名捉迷藏悄悄躲闪孤零零陨石大坑卧进突兀旅行考察地质流域遗迹研究震惊秦岭冰川,2,一、仔细读课文，用“”勾画有关句子、课文中写李四光在玩捉迷藏时对大石头发生了兴趣的句子。、写李四光跑去问老师，按老师的推测进一步思考的句子。、写李四光专门考察了这块大石头，弄明白大石头来历的句子。同桌交流。</p><p>2、照样子写词语。严严实实 孤零零 转来转去________ _______ _________________ _______ _________在括号里填上合适的词。1.观察 考察李四光回到家乡，专门( )了这块大石头。清晨，老师带领我们在花坛前( )万年红的生长过程。2.发现 发明李四光( )在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。火药是我国。</p><p>3、奇怪的大石头活动四设疑：巨石之谜充斥着他小小的脑袋，他到底怎样去找到心中的答案？李四光心中的疑团有没有解开，怎么解开的，请大家来学习最后两自然段。自学指导三：解开巨石之谜 【13】 小提示：这个疑团有没有解开，是怎么解开的，认真默读课文910段找到答案 我知道了：长大后的李四光到 ，终于明白了当年的巨石是______ ______由此发现引导他。</p><p>4、奇怪的大石头教学设计【学习目标】、会认个生字，会写个生字。、正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。、有感情的朗读课文。、读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，执着求索的可贵品质。【教学重点】引导学生了解李四光探索巨石有来的过程，领会李四光是如何思。</p><p>5、一、学习目标1会认6个生字，会写14个生字。2正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语3有感情地朗读课文。4读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，执著求索的可贵品质。二、教学重点：引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四。</p><p>6、奇怪的大石头活动二过渡：“奇怪的大石头”，怪在哪里呢？请同学们看自学提示一。【4】自学指导一“奇怪的大石头”，怪在哪里呢？方法：1、请同学们自读课文，找一找有关句子，画出直线-。（3分钟）2、然后同桌交流。（2分钟）奖励：找对一处加一分。班级交流展示：1、大石头怪在哪里，请读出有关句子。学生交流完，出示【5】一怪：孤零零出示句子：这块大石。</p><p>7、奇怪的大石头课后练习一、下面的字有一两处很容易写错，你能指出来吗？然后请你在田格中把字写端正。藏 旅 秦 震二、你能照样子再写出几个词语吗？孤零零______________________________________________________严严实实________________________。</p><p>8、7 奇怪的大石头,执教：庞瑛,奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊,为粉红色的字选择正确读音,陨石（ sn yn ） 地质学（ zh zh） 终于（ zn zhn） 突兀（ w ） 捉迷藏（ zhu zu ） 恐怕（n kn ）,大声朗读2-7自然段思考：,说说这块石头跟普通的石头相比有什么特别的地方。</p><p>9、奇怪的大石头,（第一课时）,Contents,目录,01,02,03,04,人物介绍,初读感知,生字学习,词语学习,05,课后作业,人物介绍,目录,奇怪的大石头,李四光：原名仲揆(ku)，蒙古族。中国地质学家。发现了第四纪冰川遗迹，让世界震惊。为中国第四季冰川学研究奠定了基础。创立了地质力学学派，运用地质力学理论，驱散了“中国贫油论”的迷雾，为我国石油资源的开发作出了巨大。</p>