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语文人教版三年级下册语文园地六

语文园地六 教学目标 1 口语交际 培养学生创造能力 想象能力 表达能力 并注意听听同学的发明创造 互相交流 交流时做到态度自然 大方 表达流利 内容比较充实 2 习作练习 写一篇想象作文 写出自己想象的奇特和合理 做。蒜椒姜盐咸醋辣酱。我想发明机器人。说一说自己想发明什么样的的机器人。穿的衣服。

语文人教版三年级下册语文园地六Tag内容描述:<p>1、语文园地六,甘光仪学校黄翠好,教书教室降落投降羊圈圆圈石缝缝补便宜方便重要重新,我的发现,草本蒜,木本椒,大葱生姜做佳肴。食盐咸,米醋酸,豆瓣辣酱味道鲜。,蒜椒姜盐咸醋辣酱,日落胭脂红,无雨必有风。夜里星光明,明朝依旧晴。今夜露水重,明天太阳红。有雨山戴帽,无雨山没腰。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。,日落胭脂红,无雨必有风。,夜里星光明,明朝依旧晴。,今夜露水重,明天太阳红。,有雨山戴帽,无雨山没腰。</p><p>2、语文园地六 教学目标 1 口语交际 培养学生创造能力 想象能力 表达能力 并注意听听同学的发明创造 互相交流 交流时做到态度自然 大方 表达流利 内容比较充实 2 习作练习 写一篇想象作文 写出自己想象的奇特和合理 做。</p><p>3、语文园地六语文园地六 教学目标教学目标 1 口语交际 培养学生创造能力 想象能力 表达能力 并注意听听同学 的发明创造 互相交流 交流时做到态度自然 大方 表达流利 内容比较充 实 2 习作练习 写一篇想象作文 写出自己想象的奇特和合理 做到既清楚 又明白 内容有新鲜感 培养学生写作的良好习惯 3 自主发现 能主动发现多音字 引导学生从音 形 义上加以区分 4 日积月累 读读背背有关气象方面的谚语。</p><p>4、语语文园地六文园地六 教学目标 1 口语交际 培养学生创造能力 想象能力 表达能力 并注意听 听同学的发明创造 互相交流 交流时做到态度自然 大方 表达 流利 内容比较充实 2 习作练习 写一篇想象作文 写出自己想象的奇特和合理 做到 既清楚又明白 内容有新鲜感 培养学生写作的良好习惯 3 自主发现 能主动发现多音字 引导学生从音 形 义上加以区分 4 日积月累 读读背背有关天气的谚语 读读认认。</p><p>5、第二 三课时 习作 教学过程 一 激发习作兴趣 拓展思路 1 谈话导入 同学们 我们上节课交流了自己想要发明的机器人 未来的机 器人可能就是你们今天的想象 那让我们继续展开想象的翅膀 想象未来的人 吃穿住行会变得怎样呢 2 学生自由说自己最感兴趣的一样东西 根据学生说的内容 适时小结 启 发学生明白本次习作既可以写生活用品 学习用品 工作用品 也可以地玩具 公共设施等 只要自己感兴趣就可以 二。</p><p>6、语文园地六 我的发现 日积月累课堂练习 1 请你帮助小猫钓鱼 8 分 1 他们刚一上山 就看见一股清澈的泉水从石缝 f ng f ng 中冒出来 2 妈妈买的那件衣服既便 pi n bi n 宜又好看 3 这个舞蹈动作真难 我们重 zh ng ch ng 复学了几遍才学会 4 这个航模飞机 在空中盘旋了好几圈 最后平稳地降 xi ng ji ng 落在地面 5 他从羊圈 ju n qu n 里赶出。</p><p>7、语文园地六,口语交际,我想发明机器人,机器人越来越聪明能干。它们可以进入险区,排除险情;可以潜入深海,寻找宝藏;还可以进入人体,查病治病让我们展开想象,说一说自己想发明什么样的的机器人,它有哪些本领。然后评一评,看谁的想象即奇特又合理,谁说得清楚明白。,机器人是人类的好朋友,机器人在为老人看病,在拆除爆炸物品,在生产汽车,习作六,习作:你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房。</p><p>8、人民教育版三年级第二册口语交际和“未来机器人”竞赛要求:首先,对机器人外貌和能力的想象既要奇特又要合理;第二,说清楚。练习6。练习:你想过吗?将来人们会吃什么,穿什么,住什么,乘车什么?请选择你最感兴趣的东西,拓展你的想象力,画一幅画并写下来。例如,可以自动调节温度的衣服,可以让人像飞行一样行走的鞋子,可以被推开的房子,人们站在上面思考的人行道,告诉他们的同学,然后写下来。写下来后,读几遍,修改他。</p><p>9、语文园地六,口语交际,我想发明机器人,机器人越来越聪明能干。它们可以进入险区,排除险情;可以潜入深海,寻找宝藏;还可以进入人体,查病治病让我们展开想象,说一说自己想发明什么样的的机器人,它有哪些本领。然后评一评,看谁的想象即奇特又合理,谁说得清楚明白。,机器人是人类的好朋友,机器人在为老人看病,在拆除爆炸物品,在生产汽车,习 作 六,习作: 你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住。</p><p>10、语文园地六-口语交际,我想发明的机器人,人教版语文三年级下册,单 位:南楼堤中心小学,授课教师:张卫敏,各种各样的机器人,例文 现在我们的社会越来越先进了,许多家长都因为工作太忙,没时间管孩子。上学的小孩没有大人的照顾,上幼儿园的小孩没有大人的陪伴。我想发明一种机器人保姆机器人。 为什么叫保姆机器人呢?那是因为这种机器人和保姆一样可以干活。,我设计的这种保姆机器人,头部和人差不多,会思考。</p><p>11、语文园地六,义务教育课程标准实验教材 三年级下册,绿色圃中小学教育网,我的发现,教书 教室 降落 投降,羊圈 圆圈 石缝 缝补,我发现每组带点的字字形相同,可是读音不同。,便宜 方便 重要 重新,绿色圃中小学教育网,日积月累,读读认认,草本蒜,木本椒, 大葱生姜做佳肴。 食盐咸,米醋酸, 豆瓣辣酱味道鲜。,日积月累,我来认,蒜 椒 姜 盐 咸 醋 辣 酱,日积月累,读读背背,日落胭脂。</p><p>12、口,语,交,际,语文园地六,小红: 疲劳消除机是什么样子的呢?快说说吧! 老师: 这台机器的外形酷似一台头盔,头盔里有一个发射器,发射器里面有许多细小的按摩针,针上带有化学物质。顾客一带上这个头盔,发射器就会用针刺激顾客的大脑皮层,在多个穴位给顾客进行头部按摩。半小时后一天的疲劳就烟消云散了。,介绍要素: 1.说一说自己发明的机器人是什么样子的? 2.介绍机器人的名字。 3.有哪些本领。</p>
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