语文人教版三年级下册语文园地七

语文人教版三年级下册语文园地七Tag内容描述：<p>1、主讲教师城关小学高茹,人教版小学语文三年级下册语文园地七习作,奥运五环旗,绿色圃中小学教育网,口语交际,标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。,奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲的团结,世界国旗我知道,竞猜活动。</p><p>2、语文园地七 习作 谈话激趣 同学们 我们的生活丰富多彩 也许你到过祖国的秀美山川旅游 那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新 也许生活中有些事你一想起来就会不由自主地发笑 而另外一些事可能让你现在仍然后悔不迭 也许你一直埋藏在心里的愿望还没有向人倾诉 也许压抑已久的委屈让你时刻苦恼不已 也许生活中形形色色的人有你喜欢的有不喜欢的 有让你觉得愉快舒服的 有让你觉得别扭难受的 也许你想象力很丰富 经常遨。</p><p>3、语文园地七 习作一、谈话激趣。二、启发，明确写作要求。1、学生自读习作提示，明确习作要求：写最想写的，内容要具体，把句子写通顺。 三、引导、启发，突破重点、难点。开启思路：播放家乡的美景图，激活学生的视野。有人曾说过世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。通过图片再现，把家乡的美景展现于学生的眼前。画面定格。</p><p>4、人教版三年级语文下册语文园地七习作教学设计东梁联校 杨晓瑞教学目标：知识与技能：引导学生，大胆写作，想写什么就写什么。过程与方法：把内容写具体，把句子写通顺。情感态度价值观：鼓励学生自由表达，肯定学生的想法，激发他们表达的欲望。教学重点：写自己想写的内容。教学难点：把内容写具体，把句子写通顺。学情分析。</p><p>5、语文园地七 习作,阳泉市盂县东梁小学 杨晓瑞,人教版三年级语文下册,写最想写的，内容要具体，把句子写通顺。如写事情的要仔细写清楚事情的经过和前因后果；如写景物的，要理清顺序；如写人物的，要想想为什么喜欢或不喜欢他（她）？,习作要求：,什么是具体，怎么样才叫写具体了呢？,汤米写作文 一次作文测验，题目是我的狗。 汤米想了一会儿，提笔写道：“我有一条狗叫鲍比，我非常喜欢它。它是黑毛，只有鼻子是白的。</p><p>6、语文园地七,最近，你有没有特别想写的内容? 这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象 总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。,写最想写的，内容要具体，把句子写通顺。如写事情的要仔细看清楚事情的经过和前因后果；如写景物的，要理清顺序；如写人物的。</p>