语文人教版四年级下册望洞庭

语文人教版四年级下册望洞庭Tag内容描述：<p>1、望洞庭 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 3 能解释诗句中带点词和诗句的意思 并能写出本课题 望洞庭 一 诗所描绘的景色 4 理解这首诗的意思 感悟诗的意境 使学生从中受到美的熏陶 教学过程 一 导入揭题 1 同学们 我们伟大的祖国山河秀丽 风景如画 今天 想带大家去洞庭 湖走一走 领略一下洞庭的美景 有谁知道洞庭湖的 2 结合学生。</p><p>2、望洞庭一、教材分析：望洞庭是唐代诗人刘禹锡转任途中经洞庭时所作。全诗由面到点，点面结合。从月夜遥望这一角度观察，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋天月夜的洞庭美景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。同时，作者别具匠心的把洞庭美景惟妙惟肖的再现于纸上，表现出惊人的艺术功力，全诗字里行间洋溢着诗人对洞庭湖美景的赞美之情。二、 学情分析根据四年级的学生的知识结构及课程标准。</p><p>3、教材分析】望洞庭是人教版义务教育课程标准实验教科书第八册第一课古诗三首中的第二首诗。这篇课文是描写秋夜景色的七言古诗。望洞庭是唐代诗人刘禹锡在被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，重在表现洞庭湖的柔和秀美。古诗先写“秋月”与“湖光”相映照，月光如水洒在湖面上，水平如镜，静静的月，静。</p><p>4、望洞庭教学反思今天，我们语文课上学习了一首古诗：望洞庭。望洞庭是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。诗人描写真实，生动、具体，把湖光和月亮浑然一体的和谐、宁静比作镜子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白银盘。学生通过学诗看图，体会诗人所描写的意境，学起来很有兴趣。之后，我还让他们把这首诗改写成一篇写景的记叙文。因为在学习的时候比较感兴趣，所以很多同学想象丰富，写得很优美，想象丰。</p><p>5、望洞庭,刘禹锡（772842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。,作者简介,洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水,号称“八百里洞庭.现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多。</p>