语文人教版五年级下册1

语文人教版五年级下册1Tag内容描述：<p>1、1草原,自治区,老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。,他的作品有骆驼祥子、四世同堂话剧有茶馆、春华秋实。草原摘选自他写的内蒙风光。,读准下列加点字,勾勒（）骏马（）无限（）鞭子（）疾驰（）蹄子（）茶杯（）摔跤（。</p><p>2、草原,蒙古包,群马疾驰,初入草原,选择自己喜欢的方式读课文，要求读正确，读流利，读出初入草原的感受。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,草原很辽阔但却美的并不空洞。,朗读第一段,1.把喜欢的语句画出来.,2.细细品味并背下来.,再读课文,选择喜欢的内容，读出草原的美丽，读出草原人民的热情，读后小组交流。,从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情。用“”线标出、交流。,蒙古族和汉族人民之间的情谊。</p><p>3、1 草 原 教学设计教学目标1认识4个生字，能正确读写词语：勾勒 骏马 无垠 鞭子 疾驰 马蹄 奶茶 礼貌 拘束 举杯 摔跤。2有感情地朗读课文，积累文中优美语言。3读懂课文，在自然美和人情美的熏陶感染下，收到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。教学过程一、图片导入 揭示课题出示幻灯片 草原图，看图导入新课，让我们与老舍先。</p><p>4、1 草 原 教学要求 1 理解课文内容 有感情地朗读课文 体会汉蒙情深 民族团结的思想感情 激发学生热爱草原人民的感情 2 通过语言文字展开想象 在脑海中再现课文描写的生活情景 体会课文中的静态 动态描写 教学重难点。</p>