语文人教版一年级上册y

语文人教版一年级上册yTag内容描述：<p>1、y w 教学设计之一 设计说明 根据一年级学生直观 形象思维占主体的特点 本教案设计 教师运用丰富多彩的教具创设情境 把学习拼音字母寓于故事情境之中 激发学生学习拼音的浓厚兴趣 同时 配上相应的朗朗上口的 语境歌。</p><p>2、苏教版小学语文一年级上册 汉语拼音 第9课 图上画的是什么地方 有谁和谁 他们正在干什么 小圆图内画了什么内容 导课 导课 老乌鸦 叫嘎嘎 捉条虫子喂娃娃 秋风起 天气凉 妈妈为我做衣裳 添加学生课前完成 导学 作业中。</p><p>3、y w 教学目标 认知目标 学会声母y w 整体认读音节yi wu yu及四声 能读准音 认清形 了解yu 书写时两点省写的规则 正确书写 能力目标 通过活动 情境游戏等方式 正确熟练地读准每个字母和音节 提高拼读音节的能力 情感。</p><p>4、一 生活中的数 阜南县第七小学 耿洪武 教学目标 1 初步感受数学与生活的联系以及学习数学愉悦 2 初步形成良好的学习习惯 3 能正确地数出数量在10以内物体的个数 会读 会写0 10各数 4 掌握10以内数的顺序和大小 初步。</p><p>5、汉语拼音2 y w 教学设计 中牟县滨河路小学 刘文娟 教学目标 1 学会声母yw 整体认读音节yi wu yu 及其四声 能够读准音 认清形 正确书写 2 能力目标 能在四线格里正确书写新学的声母 能正确认读yw和单韵母组成的音节 能够准确拼读音节 会读拼音词 了解整体认读引进yu书写时上两点省写的规则 3 情感目标 激发学生学习汉语拼音的兴趣 初步养成认真观察的习惯 运用自主 合作的学习方式。</p>