语文三上习作2

语文三上习作2Tag内容描述：<p>1、习作8读诗句有感弄懂意思、写明感受,欲穷千里目，更上一层楼。,1、但愿人长久，千里共婵娟。2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5、居高声自远，非是藉秋风。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事。</p><p>2、第四单元 迷人的秋景 有序观察，突出特点,秋天到了，凉风习习。葡萄一大串一大串地挂在架子上。天空好像格外蓝、格外高。小草的顶端已经变黄，好像戴上了一顶小黄帽，在清凉的秋风中迎风摇摆。稻田里，稻谷金黄色的一片，好像给大地镀上一层黄金。树上的叶子落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。红红的苹果、小葫芦似的香梨，真想摘两篮回家吃个够！,技法1：写景顺序 精心安排,乡村的秋天 站在稻田前，看着稻。</p><p>3、习作4,同学们知道这些图片展示了什么季节的景色吗？你是怎么知道的？,山坡上,山坡上是草的世界。高的齐腰深，矮的才刚没脚脖子。草的颜色各不相同，有深绿色的，有浅绿色的，也有淡黄的。草丛中夹杂着许多野花，红的、白的、黄的、紫的都有。那些白色的我认识，叫野菊。我在山坡上慢慢地走着，不时惊起草丛中的蚂蚱。蝴蝶却不怕人，依然在我身边飞来飞去，有时竟敢落在我身旁的野菊花上。,1、例文写的是哪里的景色？,2。</p><p>4、我的自画像 写出自己的个性特点,外貌1： 我头发黑黑的，眉毛浓浓的，眼睛又大又圆，嘴巴又小又红，长得不胖不瘦，不高不矮。 外貌2： 我的头发是小卷毛，妈妈说是自然卷。我一笑起来眉毛就往上扬，眼神特好，尤其是到了晚上，亮亮的，发着光，像两个小灯泡。体格健壮，跑起来像一阵风。,我呀，矮矮的个子，一张小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下长着一双从早到晚都像没有睡醒似的小眼睛。可能是我太瘦了吧，无论穿什么裤子，老是扎不稳，我总觉得裤子往下滑，所以隔一会儿就提一下裤子。就因为这个，同学们经常笑我，不过我也不在乎，他们一笑我。</p><p>5、习作8 读诗句有感 弄懂意思、写明感受 欲穷千里目， 更上一层楼。 1、但愿人长久，千里共婵娟。 2、不识庐山真面目，只缘身在此山中 。 3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 。 4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 。 5、居高声自远，非是藉秋风。 明月几时有？把酒问青天。不知天 上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清 影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照 无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头 宋.苏轼 题西林壁 宋 苏轼 横。</p><p>6、描写身材的词语和句子,描写表情的词句,描写年龄的词语和句子,描写穿着的词语和句子,描写性格的词语和句子,描写爱好的词语和句子,描写人物的几个方面,身材、长相、年龄表情、性格、爱好,一、外貌1、五官（写好自己与众不同的外貌！）发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛眼睛：浓眉大眼、单凤眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪。</p><p>7、总,分,总,青山,天空,树林,草地,小河,（美）,分,青山,远处是层层叠叠连绵起伏的群山,宛如海上起伏的波涛,汹涌澎湃,雄伟壮丽. 远处，一座座青山连绵起伏，如同一条巨龙穿行在大地上。,天空（动物）,一碧如洗 湛蓝透亮 一望无际的天空 清澈如洗的天空 蓝蓝的天空飘着朵朵白云。 晴朗湛蓝的天空万里无云，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。,树木（动物）,枝繁叶茂 郁郁葱葱 茂盛。</p><p>8、看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对它的印象。 （如：美丽、世外桃源、清净 接着按顺序看：从远到近，从近到远。从左到右，从右到左，从上到下，从下到上,如何写看图写话（写景）,青山,天空,白云,树林,草地、野花,小河,从远到近,青山-天空-树林-草地-小河,有哪些景物美？按顺序罗列： 青山 什么样的青山 天空 什么样的天空？ 树木 什么样的树林？ 野花 什么样。</p><p>9、习 作 3,观察下面图画： 说说图中画了些什么？,学生甲;大树 小河 小花 白云 松树,学生乙： 小河 大树 白云 野花 小草,学生丙：白云 森林 野花 小草 小河,学生回答归纳：,说说谁说得好，为什么？,给整幅图涂上颜色。,说说观图方法,从上到下 从下到上 或 从远到近 从近到远,给图上添动物,天空中有哪些动物,树林中有哪些动物,小河中有哪些动物,学习例文,1、读。</p><p>10、观察日记,观察是写作的基础和源泉,此后如要创作，第一须观察。鲁迅五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察，我的理解，按照我所熟悉的人，按照我亲眼看到的人写出来的。巴金,花钟,各种花开放的时间,蜜蜂,玩出了名堂,找骆驼,不同的花在不同的时间开放,蜜蜂,蜜蜂有辨别方向的能力,放大镜,显微镜、微生物,骆驼留下的痕迹,找到了丢失的骆驼,明确要求,你把观察到的事物写进日记里了吗。</p><p>11、端午节,农历五月初五是中国的传统佳节。端午节又可以叫端阳节，传说那天是中国古代伟大诗人屈原抱石投江的日子。那天爱国诗人屈原听到自己的国家快要灭亡的消息后，悲愤交加、心如刀割，抱起一块石头，纵身跳入江河里。 人们为了纪念屈原每到端午节时，大家就划着船把饭投进江里，可是后来他们发现投入江里的米饭全被鱼吃了。于是，人们就想了一个办法，就是把米放在一种长长的叶子里包成四个角的形状，鱼见了以为是菱角，因。</p><p>12、鼠、 牛、 虎、 兔、 龙、 蛇、 马、 羊、 猴、 鸡、 狗、 猪,十二生肖来历,我国古籍中记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支 纪年法”，即用10个天干符号甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12个地支符号子 、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。 其它的说法还有种种。诸如：黄帝要选拔12种动物在天上按时值班 尽管人们不能确定12生肖的确切来历，但因为它的通俗、方便又具有趣味性，所以一直沿用至今，成为古人留给我们的一种仍有实用价值的宝贵遗产。</p><p>13、白雪公主和七个小矮人 丑小鸭 第七单元习作指导课 编童话故事 义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册 同学们默读习作提示 看这次习作给我们提出了哪些要求 什么是童话 童话是儿童文学的重要体裁 是一种具有浓厚。</p><p>14、开头,1.秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。2.秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。3.百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。,果园,秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想。</p><p>15、习作一 一 教学目的 消除习作的神秘感 使初次接触习作的学生感到习作并不难 增强习作的自信心 激发学生习作的兴趣和动机 让学生拥有放松的习作心态 易于动笔 乐于表达 二 教学重点 学写作文 明确作文基本要求 三 教。</p><p>16、语文园地三 习作 人教课标版小学语文三年级上册 桂平市蒙圩镇林村小学 制作 黄玉兰 习作要求 选一幅或画一幅秋天的图画 先跟同学说一说图画的内容 再写一写你选的或画的画 注意用上平时积累的词句 写好后读给同桌听 根据他的意见认真改一改 我会说 要求 能按一定的顺序 把画面的内容说清楚 注意用上平时积累的词句 秋天的快乐 秋天的果园 我会写 我会改 写好后读给同桌听 根据他的意见认真改一改。</p>